現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非?？粗睾⒆拥挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)，畢竟現(xiàn)在英語(yǔ)是大學(xué)必考的科目之一，那么家長(zhǎng)們要如何教育孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)？怎么教導(dǎo)比較好？今天小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧

一、家長(zhǎng)們典型的誤區(qū)有哪些?

1、背單詞就是學(xué)英語(yǔ)

雖然英語(yǔ)是由單詞來(lái)構(gòu)成，但是背單詞絕不等同于學(xué)英語(yǔ)。這個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知觀念在很多家長(zhǎng)身上都有所體現(xiàn)，把孩子學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程變成了背單詞的過(guò)程。如此學(xué)英語(yǔ)，既不符合學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，又容易讓孩子產(chǎn)生抵觸的情緒，因此這樣的學(xué)習(xí)效果可想而知。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程和學(xué)漢語(yǔ)是一樣，都要符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，那就是首先要聽(tīng)，就是進(jìn)行大量的語(yǔ)言聽(tīng)力輸入，然后是說(shuō)，最后是讀寫(xiě)。在掌握了一定數(shù)量的聽(tīng)力詞匯后，英語(yǔ)水平一定會(huì)取得明顯的效果。

2、學(xué)英語(yǔ)越早越好

由于對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視，很多家長(zhǎng)在孩子剛開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就開(kāi)始接觸了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)為這個(gè)時(shí)候的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)效果更明顯，其實(shí)并非如此。事實(shí)上在孩子還無(wú)法使用母語(yǔ)來(lái)表達(dá)想法的時(shí)候，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的結(jié)果只能是影響母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)幫助并不大?？茖W(xué)證明，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的年齡是4-12歲，因此，過(guò)早的學(xué)習(xí)英語(yǔ)弊大于利。

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3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了考試

考試是用來(lái)衡量英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，但是不能以考試為目的的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但從目前來(lái)看，不少家長(zhǎng)對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還僅僅局限于考試上，這就使得學(xué)習(xí)的方式要根據(jù)應(yīng)試的標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的情況下，就導(dǎo)致了“啞巴”英語(yǔ)的出現(xiàn)，所以孩子一開(kāi)始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，就不要把英語(yǔ)作為一個(gè)科目來(lái)學(xué)習(xí)，正確的做法應(yīng)該是當(dāng)做一種興趣來(lái)培養(yǎng)。

二、什么樣的教育觀念才是科學(xué)的?

1、注重孩子的全面發(fā)展。不管是學(xué)習(xí)英語(yǔ)也好，還是其他的也罷，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不能只注重學(xué)習(xí)上的，個(gè)性和興趣也是非常重要的，特別是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子人格的塑造。

2、注重因材施教。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和接受能力是完全不同的，因此在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)量力而行，不能以家長(zhǎng)的意志來(lái)要求孩子學(xué)習(xí)學(xué)多少，學(xué)多快。

3、學(xué)會(huì)贊美孩子?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)孩子，會(huì)讓孩子從中獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該清楚的了解孩子的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、興趣、特長(zhǎng)和潛力，只有這樣在孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，才能找出有效的接觸方法，而不是給孩子施加壓力。

三、家長(zhǎng)具體應(yīng)該怎么做?

1、營(yíng)造適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境

家長(zhǎng)在平時(shí)就要有給孩子營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境的習(xí)慣，比方說(shuō)多給孩子看些英文的動(dòng)畫(huà)片，適當(dāng)?shù)芈?tīng)一些英文兒歌，在日常生活中用一些常用日常英語(yǔ)口語(yǔ)跟孩子溝通，都是有效提高孩子英語(yǔ)的好辦法。

2、幫助孩子掌握正確的單詞記憶方法

單詞的記憶對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難題，但是在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段需要掌握的并不是很多，所以家長(zhǎng)可以嘗試使用一些有趣的方法，幫助孩子去記憶單詞。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察孩子，可以了解孩子的記憶習(xí)慣，比如：如果孩子是聽(tīng)力記憶型的，就多給孩子聽(tīng)單詞記憶的音頻，如果是畫(huà)面記憶型的，就多制作一些記憶卡片，以此類推。

3、報(bào)一些合適的培訓(xùn)課程

孩子學(xué)英語(yǔ)最終還是離不開(kāi)科學(xué)系統(tǒng)的英語(yǔ)知識(shí)，但是沒(méi)有多少家長(zhǎng)具備這方面的實(shí)力，因此為孩子報(bào)培訓(xùn)是一個(gè)很好的提升英語(yǔ)的辦法，當(dāng)然最好找有外教教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。外教的優(yōu)勢(shì)就在于他們的發(fā)音和英語(yǔ)思維，這種思維式的教學(xué)方式和傳統(tǒng)的教學(xué)還是有很大的區(qū)別，家長(zhǎng)們可以去了解下。

好了，以上就是小編關(guān)于家長(zhǎng)們要如何教育孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些分享，希望對(duì)各位家長(zhǎng)都有所幫助吧。