少兒教育是一個極其重要的家庭問題，甚至上升至社會問題，孩子不僅是家里的希望更是社會未來棟梁之才。所以，如何更好地做好少兒教育，讓他們培養(yǎng)正確的道德素養(yǎng)、世界觀、人生觀、價值觀是很重要的。但并不是所有的家長都知道如何進(jìn)行正確的少兒教育，如何正確教育孩子，是一個值得深思的問題，所以今天就倆說說關(guān)于少兒教育應(yīng)該注意哪些問題。

學(xué)習(xí)黃金時期

很多人都知道，孩子有一個學(xué)習(xí)的黃金期即最佳靈敏區(qū)。這個時間區(qū)域指孩子3-6歲的過程，這個時候的少兒接受能力比較強(qiáng)、對事物充滿著極大的好奇與新鮮感、有較強(qiáng)的模仿他人能力與記憶力，若是抓住這個時期進(jìn)行少兒教育，肯定會頗有一番效果。

所以，家長應(yīng)該重視這樣一個特殊時期，讓少兒教育盡早一些開始，幫助他們樹立正確的人生方向。

注重興趣的培養(yǎng)

正如孔子所言：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有對一件事情產(chǎn)生極大的興趣、能夠喜歡做那件事，才能夠快樂而為之并且做到最好。

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幼兒的興趣并不是與生俱來的，而是后天環(huán)境所造就的。所以，為了培養(yǎng)少兒的興趣以便進(jìn)行更好的少兒教育，家長或者老師就要按照他們的習(xí)性，創(chuàng)造讓他們感興趣的活動與歡樂的環(huán)境讓他們自主學(xué)習(xí)、參與到教育其中，平時還要多鼓勵他們?nèi)ケ磉_(dá)、主動動手實(shí)踐，這樣才能保持他們學(xué)習(xí)的好奇心與興奮感。

遵循發(fā)展規(guī)律

小孩子是一個特殊時期，是品格、素質(zhì)培養(yǎng)的重要階段。即使是這樣，家長不能過于急切的不顧孩子的身心成長與發(fā)展規(guī)律。而是要遵從他們的成長規(guī)律，站在孩子的視角去考慮這個年齡該做什么、適合做什么，不能以為的強(qiáng)迫他們參加各種興趣培訓(xùn)班。否則，既不利于興趣的培養(yǎng)，更可能產(chǎn)生逆反心理，最后取得適得其反的少兒教育結(jié)果。

少兒教育應(yīng)該注重從孩子的角度出發(fā)，既不能太過放縱，也不能有太大壓力，應(yīng)該主要培養(yǎng)興趣與人格，學(xué)習(xí)是第二位，做好全面的教育素養(yǎng)提升，讓他們快樂的成長，感受到愛與鼓勵。