你們有想過孩子的英語學(xué)習(xí)嗎？！其實(shí)我在孩子出生后就一直在想這個(gè)問題，所以孩子兩歲后，我就幫他們報(bào)名英文繪本的課程。一方面是想要他們接觸團(tuán)體生活，一方面是想要他們接觸英語。

有些人會(huì)覺得“那是不是應(yīng)該從小就全英語學(xué)習(xí)？”其實(shí)我不是提倡這樣理念的媽媽，我覺得孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限，尤其是學(xué)齡前的孩子更不要給他設(shè)限，因?yàn)楹⒆拥臐撃苷娴氖菬o極限?？赡苡钟行┤藭?huì)覺得“我這樣想就不需要給他學(xué)習(xí)英語??！”我的不局限，是我主張孩子應(yīng)該給他多元學(xué)習(xí)，不管是語言部分，或是藝術(shù)部分，都不應(yīng)該由爸媽幫他界定！

女兒4歲進(jìn)入幼兒園之前，考慮到上學(xué)已經(jīng)有固定時(shí)間，其他額外的學(xué)習(xí)課程，就朝彈性時(shí)間、地點(diǎn)來著手。陸續(xù)參考幾個(gè)英文線上課程品牌，看到阿卡索一對一少兒外語培訓(xùn)班：【http://www.krbn.com.cn/】，想說先讓女兒試試看，預(yù)約成功后會(huì)給予老師的介紹影片，讓孩子先熟悉老師。若是正式課程還有課前預(yù)習(xí)，上課前可以先花個(gè)幾分鐘了解一下當(dāng)天的課程，這樣孩子也能更快進(jìn)入狀況。

女兒的線上學(xué)習(xí)初體驗(yàn)

第一堂少兒外語培訓(xùn)班的體驗(yàn)課女兒有點(diǎn)緊張，她個(gè)性慢熱，遇到陌生外教老師開口講英文，剛開始沒啥反應(yīng)。不過老師很會(huì)帶動(dòng)氣氛，肢體動(dòng)作很有趣！使出芭比娃娃、恐龍、球，沒幾分鐘馬上抓住孩子注意力，女兒開始嘗試回答單詞跟著老師覆誦一遍，叮咚！孩子跨出學(xué)習(xí)第一步。（媽媽心里想：現(xiàn)在文比以前好玩多了?。?

其實(shí)女兒是個(gè)害羞慢熱的孩子，上英文繪本課的時(shí)候，也是花了大約2、3堂課后才比較愿意和老師有互動(dòng)，一開始老師會(huì)先自我介紹和孩子寒暄幾句，所以女兒面對老師的時(shí)候也是挺害羞的，不過課程的后半段就快速進(jìn)入狀況，真的不得不讓我佩服老師哄孩子的功力！

阿卡索少兒外語培訓(xùn)班哪里不一樣

課程：設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)/ 課后回放/ 教材下載/ 課后作業(yè)，可以讓孩子反覆練習(xí)加深記憶。

時(shí)間：每堂課25分鐘，把握孩子專注力的黃金時(shí)刻，采取預(yù)約制，上課前會(huì)發(fā)送短信提醒很貼心。

師資：專業(yè)外教，提供老師個(gè)人簡介可有助于了解教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也能讓孩子先認(rèn)識老師增加熟悉感。

正向教育：當(dāng)孩子答對時(shí)給予小星星，鼓勵(lì)他們多說多互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)信心。

雙向互動(dòng)：課后老師會(huì)給予課堂表現(xiàn)分析，家長也能提供意見，即時(shí)反應(yīng)。

虎媽想推薦！

上完第二堂少兒外語培訓(xùn)班的課，女兒問我：：“馬麻什么時(shí)候還要上英文課？”學(xué)英文比看電視還積極！我想，孩子愛上學(xué)習(xí)就是成功的第一步！看到阿卡索一對一少兒外語培訓(xùn)班：【http://www.krbn.com.cn/】，時(shí)間地點(diǎn)有彈性+ 師資可自由選擇+ 內(nèi)容多元很有趣，有一堂免費(fèi)課可以先試試！