怎么引導(dǎo)孩子學(xué)英語？鼓勵式教育比批評更管用
怎么引導(dǎo)孩子學(xué)英語？鼓勵式教育比批評更管用！小孩子也是需要被肯定的，如果總是批評孩子，會讓孩子的自信心受挫，從而對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]自信，也越來越排斥。而鼓勵得到的效果恰好相反。
但是很多父母在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，因為“望子成龍”心切，總是免不了過于苛責(zé)。我自己在陪伴時容易犯的缺點是不知不覺中給小孩過度壓力，加上柚子在初期上課時會有專心度的問題，我很容易因為他不專心責(zé)備他。
當(dāng)父母過于心存期待，又不懂得改變引導(dǎo)方式，就容易帶給孩子壓力，在老師提醒后，我也嘗試調(diào)整自己的陪伴方式，選擇用鼓勵代替責(zé)備。
并且，我會在上課前跟他約定好，專心上課好好學(xué)習(xí)，上完課可以選一個想吃的點心或是看半小時喜歡的卡通。這個方法我覺得挺有效的，既不用發(fā)脾氣，孩子也能往自己想要的方向走。
阿
上課時也會在一旁跟他一起大聲念跟玩，小小孩在學(xué)習(xí)的時候，父母本來就很難置身事外，但我發(fā)現(xiàn)，阿卡索除了是針對3~15歲打造的線上兒童英文課程以外，也是目前國內(nèi)少見啟蒙期兒童也可以參與的語言課程。
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25分鐘的課程長度，正好是這年紀(jì)的孩子可以集中注意力上課的極限值，老師也非常會引導(dǎo)小孩情緒，讓偶爾受挫的媽媽也能情緒穩(wěn)定的陪伴學(xué)習(xí)。
家長陪同共學(xué)，從作息調(diào)整
除了上課容易遇到的狀況，我發(fā)現(xiàn)，搭配生活作息的調(diào)整也很重要。
剛開始我常常把課程安排在晚餐過后，大約7:30或是8:00的時候，柚子在上完課后，會希望放松一下玩玩具，卻又被我催促準(zhǔn)備隔天上課用品及睡前儀式，就會有點不高興上完課卻不能玩，而且晚餐后血糖會影響注意力集中程度。
于是我嘗試調(diào)整時間計劃。我們專心的上課游戲，接著吃飯洗澡后，整個晚上想做什么喜歡的事都行，他變得喜歡這樣的作息安排，畢竟學(xué)習(xí)本就應(yīng)該融入生活。
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學(xué)習(xí)本來就是一輩子的事，不要篤信三個月就能把英文學(xué)得很好的傳說，惟有持續(xù)恒久的學(xué)習(xí)，把說英文變成生活的一部分，腳踏實地，才能學(xué)有所成。
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