外教英語一對一培訓(xùn)?；剡^頭來想想，當(dāng)我們還是孩子的時候，也是從一路的跌撞中找到自己最適應(yīng)的成長方式。

「學(xué)習(xí)等待」不僅是孩子需要，更是大人的課題，別讓急驚風(fēng)壞了孩子的學(xué)習(xí)興致，也別讓情緒波動成了孩子的壓力來源！

請給孩子「學(xué)習(xí)成長」的時間，慢慢來，他們不是不會，而是害怕答錯或是需要多一點的時間適應(yīng)，如果不給孩子嘗試的機會，他們永遠都只會求助，漸漸地，就會忘記自己也有揮竿釣魚的能力。

而且和老師之間建立信任關(guān)系也是相當(dāng)重要的，學(xué)習(xí)還是交給專業(yè)的來，只有孩子開口，老師才知道哪些觀念需要加強，也才能知道哪些是學(xué)習(xí)弱項。

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所以親愛的父母開口前請記得深呼吸，然后給孩子一些空間，放下心中的「標(biāo)準(zhǔn)答案」，別剝奪孩子展現(xiàn)潛能的機會。

陪伴，用的是心而不是時間

有的時候，即使想要陪伴，總會因為芝麻綠豆小事絆著自己，許許多多的現(xiàn)實面有時也會讓人無能為力，但親愛的爸媽，請放過自己吧！

畢竟勉強而來的時間一點也不甜美！

外教英語一對一培訓(xùn)。除了陪在一旁上課，我們還有其他方式，透過線上機構(gòu)提供的一系列服務(wù)，讓家長即使沒有在當(dāng)下陪伴，也能達到親子共學(xué)的效果。

必須大力贊賞各家線上機構(gòu)的「課程回放影片」，這個系統(tǒng)讓人即使不在場也能知道孩子的上課狀況，甚至有時我們在透過回放影片觀看孩子上課，比我們在現(xiàn)場還能收獲良多，因為當(dāng)跳脫情緒的框架后，才能更冷靜的從回放影片中觀察孩子上課的態(tài)度以及反應(yīng)，借此來了解孩子，比我們僅是片面知道他的學(xué)習(xí)累積還要重要！

另外，也請大力運用「班主任制度」！

身為父母的我們難免在教育這塊不夠周全，這時就能經(jīng)由專業(yè)的班主任來分享他們看見的孩子，才不至于讓我們總陷入焦慮中，更何況他們看過那么多孩子，比我們有更多的經(jīng)驗理解這個階段的學(xué)習(xí)，何不聽聽他們怎么講呢？

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最后，也請別忘了我們的初衷：「快樂學(xué)習(xí)」，就是因為小時候的教育環(huán)境讓我們無法享受學(xué)習(xí)的樂趣，因此我們才會不斷的為孩子找尋不一樣的學(xué)習(xí)方式，所以，在允許的情況下就讓他們自在翱翔，發(fā)揮創(chuàng)造力吧！

教育，從「心」開始

親子共學(xué)，不是坐在那看孩子，替孩子制造緊張氛圍，也不在于陪伴孩子的時間長短，重要的是有沒有用對等的心來理解孩子。

『教育從「心」開始』，才是親子共學(xué)真正的意義。