我們家女兒是一位很開(kāi)朗活潑的女孩，她很能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并很快的與同伴玩樂(lè)，靠著肢體動(dòng)作來(lái)了解對(duì)方的需求，也可以培養(yǎng)出一起玩樂(lè)的默契。

在女兒升小學(xué)一年級(jí)的那年，媽媽我給她選擇了知名的連鎖英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每間英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班皆系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)師資、環(huán)境佳以及程度上的分班，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是存在些填鴨式的應(yīng)試教學(xué)，孩子除了每天負(fù)擔(dān)學(xué)校里的課內(nèi)功課外，還得多付出更多時(shí)間消化額外的英語(yǔ)作業(yè)，從一開(kāi)始認(rèn)真面對(duì)考試，到最后只在考試前10分鐘背完，當(dāng)然，當(dāng)下考完回家就忘了，開(kāi)始的懷疑這樣學(xué)習(xí)好嗎？會(huì)有效果嗎？會(huì)不會(huì)原本對(duì)英語(yǔ)熱情的她就此澆熄了呢？

為了，增加孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，在努力地尋找市面上線上英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。在仔細(xì)評(píng)估下，選擇了各方評(píng)價(jià)都挺好的阿卡索少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：http://www.krbn.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536，專(zhuān)業(yè)師資以及專(zhuān)業(yè)的美國(guó)教材下，上課期間只要有通訊上的問(wèn)題或是課后的反應(yīng)，都能即時(shí)服務(wù)，這點(diǎn)讓我覺(jué)得超棒的。

母女激勵(lì)共學(xué)，語(yǔ)法被女兒糾正反而更驕傲

一開(kāi)始，女兒很擔(dān)心，第一次透過(guò)電腦學(xué)習(xí)英語(yǔ)既新鮮又緊張，害羞的她提出一個(gè)要求，是否可以先選擇女外教老師教學(xué)，貼心的阿卡索少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)即時(shí)配合需求，短短25分鐘的課程，在開(kāi)心與歡樂(lè)中度過(guò)，我當(dāng)下決定中止補(bǔ)習(xí)班的課程，選擇線上口語(yǔ)練習(xí)。

母女倆一起上英語(yǔ)越上越開(kāi)心，一周兩節(jié)不缺席，相互激勵(lì)，小孩學(xué)習(xí)力、記憶力比起大人更有優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在覺(jué)得快被女兒超越了。

有時(shí)候我說(shuō)完一句英語(yǔ)，她接著說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@句話很奇怪，語(yǔ)法好像不對(duì)”像是說(shuō)過(guò)：“My English not is as good as my daughter.”結(jié)果被她吐槽說(shuō)應(yīng)該是“My English is not as good as my daughter.”雖然被女兒吐槽，但看她學(xué)的這么好，不會(huì)怕沒(méi)有面子，反而覺(jué)得驕傲和開(kāi)心。

打開(kāi)人生自信旅程“快樂(lè)學(xué)習(xí)，你會(huì)得到更多”

在她自己的學(xué)校安排了新的英語(yǔ)外教課，她成功當(dāng)選了外教課的課代表，她臉上充滿了自信與興奮，在團(tuán)體的生活中，英語(yǔ)似乎也跟得上，能隨時(shí)的與外教老師進(jìn)行溝通，在國(guó)際老師的評(píng)價(jià)下，他們認(rèn)為女兒是非常認(rèn)真活潑的孩子。

在阿卡索少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)的美國(guó)國(guó)家地理英語(yǔ)教材以及嚴(yán)格篩選師資下，讓孩子在學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)都保持熱情，在課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相互加乘下，讓英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)法的基礎(chǔ)越大越穩(wěn)，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是難事。

在阿卡索少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：http://www.krbn.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536，害羞的女兒，從一開(kāi)始的緊張到后來(lái)變得自信、開(kāi)心，看著她一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，媽媽真的為她感到驕傲。