哪里有英語(yǔ)少兒培訓(xùn)班呢？孩子念小學(xué)之后，只有上學(xué)校的英語(yǔ)課，沒(méi)有額外補(bǔ)習(xí)。媽媽很焦慮，擔(dān)心小學(xué)生的英語(yǔ)程度比雙語(yǔ)幼兒園差。因此，我希望自己要做到陪讀英語(yǔ)，能讓孩子在沉浸英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。但奈何水平較低，而且口語(yǔ)發(fā)音這方面的水平尤其差，沒(méi)辦法給孩子正確的引導(dǎo)。

哪里有英語(yǔ)少兒培訓(xùn)班呢？正當(dāng)這時(shí)候線(xiàn)上教育開(kāi)始普及，因緣際會(huì)之下，我的小姐妹幫我給孩子預(yù)約了阿卡索兒童英語(yǔ)線(xiàn)上培訓(xùn)課學(xué)習(xí)試聽(tīng)：http://www.krbn.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536。預(yù)約方式非常方便，用電腦或iPad就能上課，不像傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班還要出門(mén)塞在擁擠的交通道路上。

課前有預(yù)習(xí)課程，可以讓孩子先預(yù)習(xí)老師要上課的內(nèi)容，孩子有心理準(zhǔn)備，比較不會(huì)那么緊張。至于上課狀況，因?yàn)楹⒆右婚_(kāi)始以為是想之前看視頻英語(yǔ)教材一樣，而且課堂時(shí)間只有25分鐘，很符合小學(xué)生的注意力時(shí)間，有高度的專(zhuān)注力，所以孩子的坐姿非常端正。

哪里有英語(yǔ)少兒培訓(xùn)班呢？上課過(guò)程中，孩子學(xué)習(xí)顏色、形狀的英語(yǔ)單詞，老師有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，慢慢地從單詞延伸到發(fā)音到引導(dǎo)孩子說(shuō)英語(yǔ)。以我身為家長(zhǎng)的角度來(lái)看，看整個(gè)課程的架構(gòu)非常的流暢，以及老師的備課能力和教學(xué)態(tài)度都非常良好。而且線(xiàn)上英語(yǔ)少兒補(bǔ)習(xí)班還有很多好處：

一、節(jié)省上課通車(chē)時(shí)間：不用去補(bǔ)習(xí)班，減少通車(chē)時(shí)間，省下來(lái)的時(shí)間可以去玩、課外閱讀、學(xué)習(xí)做家務(wù)等自己規(guī)劃的行程。而且，著名的神經(jīng)科主任建議孩子一天至少睡到八個(gè)小時(shí)，孩子不會(huì)因?yàn)槿パa(bǔ)習(xí)而晚睡，省下來(lái)的時(shí)間多休息，有充足的睡眠，才有良好的學(xué)習(xí)力。

二、上課時(shí)間彈性：在家就能上課，很符合不去補(bǔ)習(xí)班的小學(xué)生時(shí)間安排。前一周把課外活動(dòng)安排好，再安排英語(yǔ)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)楣潭ㄒa(bǔ)習(xí)，而不能去天文館、圖書(shū)館等有趣好玩的地方。

三、家長(zhǎng)輕松陪伴：傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是孩子進(jìn)教室上課，家長(zhǎng)完全不知道孩子上課及老師教學(xué)的情況。線(xiàn)上學(xué)習(xí)則是媽媽可以在旁邊陪讀，完全掌握學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確知道孩子程度；也可以去做家務(wù)、玩手機(jī)，讓孩子自主跟老師互動(dòng)。而且，上完課會(huì)有評(píng)分表格，沒(méi)有參與上課的家長(zhǎng)，也可以馬上知道孩子學(xué)習(xí)狀況。

哪里有英語(yǔ)少兒培訓(xùn)班呢？除此之外，教材設(shè)計(jì)相當(dāng)用心、老師精心挑選培訓(xùn)，甚至教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子的方式都具備教育心理學(xué)的理念，給孩子感受到肯定、信任、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)等，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上激發(fā)主動(dòng)性，開(kāi)心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也讓家長(zhǎng)跟孩子在時(shí)間跟預(yù)算內(nèi)，能夠做最有效的規(guī)劃與應(yīng)用。如果你也想讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)，不妨來(lái)阿卡索試一試吧：http://www.krbn.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536。只有嘗試過(guò)才知道適不適合嘛！