小學(xué)生要學(xué)英語語法嗎?當(dāng)然是要的!英語語法對(duì)于小學(xué)生來說可是重中之重。

很多人會(huì)糾結(jié)于語法要不要學(xué)的問題，是因?yàn)槲覀冎車芏嗳硕紩?huì)去背單詞、練聽力，但是經(jīng)常在學(xué)英語語法的人真的是比較少見的。

如果找不到合適的方法，這里有免費(fèi)的語法課程可以指導(dǎo)孩子如何掌握英語語法的學(xué)習(xí)，而且免費(fèi)的課程剛好是很好的試聽福利，學(xué)英語覺得煩惱的孩子，家長(zhǎng)可以帶孩子試聽一下：http://www.krbn.com.cn/seo/shaoer8B-m.htm?search=1095026

英語語法真的重要的話，不然大家為何不花時(shí)間去多研究?

有人會(huì)說了，因?yàn)槲覀儗W(xué)語文，也沒有怎么花時(shí)間學(xué)語法啊，語文學(xué)得還可以哦！也同理認(rèn)為英語國家的人，也不用學(xué)習(xí)英語語法，就能說出符合語法規(guī)則的句子。

事實(shí)并不是這樣的，這三點(diǎn)你可能沒有了解到：

一、中文是我們自己的母語，不管怎么樣，你總能看懂文章，聽懂普通話。而英語是外語，我們沒有什么基礎(chǔ)，周圍環(huán)境也不是英語環(huán)境。

二、小學(xué)生學(xué)習(xí)英語和成人學(xué)習(xí)英語的不同的情況，孩子小，大腦一片空白，是一張白紙，可以先不用學(xué)語法，直接就詞單詞，學(xué)句子。

而成人的大腦里充滿太多東西，也想像小孩子那樣學(xué)英語，不太容易上手，效果也大打折扣。

三、據(jù)了解，美國的學(xué)生，為了寫復(fù)雜句(幾個(gè)從句)，在三四年級(jí)，就要學(xué)習(xí)英語語法，小學(xué)畢業(yè)時(shí)就能說和寫較為復(fù)雜的句子。

小學(xué)生不重視語法的學(xué)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)一些常犯的錯(cuò)誤：

1.如我們漢語中沒有Be動(dòng)詞“是”的翻譯，所以有的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候特別容易忽視這點(diǎn)。

舉個(gè)例子：我妹妹在鄉(xiāng)下。

常見的錯(cuò)誤表達(dá)是My sister in the countryside.

而正確的表達(dá)應(yīng)該是My sister is in the countryside.

2.錯(cuò)誤率高的還有非限制性從句與限制性從句的差異，如果不注意這點(diǎn)，就會(huì)造成理解上的偏差。

舉個(gè)例子：

I have a sister who is a doctor. 我有一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的姐姐。(姐姐不止一個(gè))

I have a sister, who is a doctor. 我有一個(gè)姐姐，她是當(dāng)醫(yī)生的。(只有一個(gè)姐姐)

實(shí)際上，英語語法基礎(chǔ)沒打扎實(shí)，想要全面提高英語水平，會(huì)碰到很多困難或者挫折，長(zhǎng)期犯錯(cuò)也會(huì)被認(rèn)為講的是洋涇浜英語。

語法對(duì)于很多中國小孩來說是枯燥乏味的，語法規(guī)則可以通過反復(fù)練習(xí)記住一些，但是主觀上缺乏理解，所以到了實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候也會(huì)顛三倒四，感覺怪怪的。

那對(duì)于小學(xué)生來說，英語語法應(yīng)該怎么學(xué)?我認(rèn)為可以結(jié)合語境去學(xué)習(xí)英語語法。

有的老師或者父母教學(xué)英語語法的時(shí)候都很喜歡把英語語法跟語境分開來解釋，雖然這種做法更清楚知道所謂的主謂賓，但不利于孩子學(xué)習(xí)和運(yùn)用到英語口語表達(dá)中去，最好的英語語法學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是結(jié)合語境學(xué)習(xí)和教學(xué)。

很多孩子不知道用英語表達(dá)自己所想，這跟孩子沒有學(xué)好語法或者沒有一個(gè)好的英語口語環(huán)境都有關(guān)系，想讓孩子學(xué)的更好的家長(zhǎng)也可以選擇有英語學(xué)習(xí)環(huán)境的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。找外教英語機(jī)構(gòu)確實(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助，外教和孩子在溝通和表達(dá)之中，英語語法的學(xué)習(xí)就包含在里面。

學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于小孩子來說是重要的，有些孩子能夠脫穎而出，一方面離不開自身的努力，再者離不開一個(gè)優(yōu)質(zhì)老師的正確引導(dǎo)方法。隨著家長(zhǎng)對(duì)語言的重視，不少家長(zhǎng)也張羅過給孩子找機(jī)構(gòu)指導(dǎo)。

小編了解過很多適合小學(xué)生學(xué)英語的機(jī)構(gòu)，外教資質(zhì)全部有保障的阿卡索外教網(wǎng)不錯(cuò)，主打外教一對(duì)一教學(xué)，并且會(huì)每個(gè)孩子存在的問題制定一套最合適的學(xué)習(xí)方案，不管孩子英語基礎(chǔ)是好還是薄弱，都能夠“對(duì)癥下藥”，讓孩子綜合提升英語能力，對(duì)英語的語感、語法的運(yùn)用、口語的表達(dá)都很大的幫助。

家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語有困惑，可以和外教一起學(xué)習(xí)，還能像朋友一樣交流。不知道這種方式是否合適的話，也可以試聽課程看看。小編給你們找到了一個(gè)免費(fèi)的試課鏈接，這家的課程非常有趣，口碑還是不錯(cuò)的：http://www.krbn.com.cn/seo/englishTraining3.htm?search=1095026

另外，家長(zhǎng)想知道哪種語法書好的話，也為大家找到一套不錯(cuò)的。

牛津大學(xué)出版社的語法學(xué)習(xí)教材Grammar Friends -《和語法做朋友》一共有6冊(cè)，每?jī)?cè)相當(dāng)于一個(gè)年級(jí)，和我們孩子的語法學(xué)習(xí)有比較好的匹配。

Grammar Friends 的宗旨是：讓孩子和語法做朋友，從初學(xué)英語開始就系統(tǒng)而循序漸進(jìn)地學(xué)語法，內(nèi)容和深度螺旋上升，為孩子構(gòu)建了一條完整的基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)之路。每個(gè)語法點(diǎn)，都按 “場(chǎng)景引入 - 規(guī)則總結(jié) - 應(yīng)用練習(xí)” 這條路徑去學(xué)，讓孩子學(xué)得懂，記得牢!

小學(xué)生學(xué)英語語法是學(xué)好英語的內(nèi)容之一，家長(zhǎng)要重視孩子的英語教育，找出自家孩子的問題所在，這樣才能找到合適的方法來提升英語水平。