在線少兒英語培訓(xùn)哪個(gè)好？這是關(guān)注著孩子英語學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們迫切關(guān)心的問題。但是考察英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，即孩子前期的在線英語學(xué)習(xí)中最需培養(yǎng)成形的也最重要的能力究竟是什么呢？接下來，阿卡索小編就帶您梳理一下這幾點(diǎn)能力。

（1）自然拼讀能力

自然拼讀法又名自然拼音法，英文原名為Phonics，是自然形成的一種發(fā)音規(guī)則，它主要教授英文字母（letter）與語音（sound）間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，來源于英國(guó)等以英語為母語的國(guó)家適宜兒童的學(xué)習(xí)方法。母語為英語或生活語言是英語的兒童在開始識(shí)字之前就已經(jīng)積累了豐富的語言意識(shí)，就如中國(guó)孩子在學(xué)習(xí)拼音之前，已經(jīng)有了大量的語音積累一樣。

美國(guó)學(xué)者Adams曾經(jīng)指出，初級(jí)閱讀材料中出現(xiàn)的詞匯，其語音和字母的對(duì)應(yīng)關(guān)注相當(dāng)穩(wěn)定?？梢哉f，孩子一旦掌握了這種發(fā)音規(guī)則，就可以不用查字典而讀出單詞正確的讀音。在孩子開始學(xué)習(xí)英語的階段，這種能力的形成對(duì)孩子閱讀英文有巨大的幫助，也對(duì)孩子長(zhǎng)大之后對(duì)單詞的快速記憶十分有效。

（2）大膽開口能力

眾多在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出的旗號(hào)皆是“讓孩子不再學(xué)習(xí)啞巴英語”，然而大部分剛剛接觸英語的孩子所做的口語訓(xùn)練多是對(duì)外教的模仿，而非自主自動(dòng)的真正張口說英語。孩子只有先“敢于說”，才能進(jìn)一步成長(zhǎng)為“善于說”。

許多孩子一開始獨(dú)自面對(duì)外教時(shí)總有些膽怯心理，從而負(fù)擔(dān)起了一定的心理壓力，從而更不敢說。面對(duì)這種情況，給孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行英文交流是較好的解決辦法，當(dāng)孩子面對(duì)著與自己同齡的伙伴時(shí)，心理壓力會(huì)下降，且比起和大人外教直接溝通，更容易和同齡人進(jìn)行口語交流，這樣不但能幫助孩子的口語學(xué)習(xí)，也在無形間鍛煉了孩子的交友能力。

（3）自主學(xué)習(xí)能力

俗話說“閱讀要從零歲開始”，其實(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣一樣是要從小開始培養(yǎng)的。許多孩子在初入課堂時(shí)精力容易分散、寫作業(yè)也無法集中，總是要邊寫邊玩，讓家長(zhǎng)頭疼不已，其實(shí)這就是沒有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的學(xué)習(xí)是要有規(guī)律的，家長(zhǎng)最好從孩子幼時(shí)就開始規(guī)定好每日按時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，長(zhǎng)此以往孩子才能逐漸形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)終身的過程，只有養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓孩子在成長(zhǎng)過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

以上提到的這三種能力，都可以在在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)阿卡索得到培養(yǎng)，該機(jī)構(gòu)提供外教在線教授課程，孩子可選擇一對(duì)二學(xué)習(xí)模式和同伴共同練習(xí)口語，且該機(jī)構(gòu)的課程都是固定教師、固定時(shí)間，旨在培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以帶著孩子們在：www.krbn.com.cn，這個(gè)網(wǎng)站上先領(lǐng)取免費(fèi)體驗(yàn)課聽聽看，然后再根據(jù)孩子的意愿做決定。