很多家長(zhǎng)選擇在線主要的原因是什么呢？其實(shí)是為了節(jié)約時(shí)間。因?yàn)樯婕昂⒆雍图议L(zhǎng)，跟孩子上學(xué)有關(guān)的任何時(shí)間，都要乘以至少2。那么，怎么讓孩子高效在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題其實(shí)只要解決了一下的兩個(gè)問(wèn)題就相當(dāng)與解決了如何讓孩子高效地在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)這個(gè)難題了。

一、怎么選擇一個(gè)好的機(jī)構(gòu)？

在回答一段時(shí)間之后，其實(shí)選擇一個(gè)是有一些標(biāo)準(zhǔn)的，有決定因素的，那么起決定作用的三個(gè)因素是：營(yíng)銷(xiāo)攻勢(shì)和低價(jià)誘惑，孩子的性格和家庭的時(shí)間。

選擇那家機(jī)構(gòu)好不好？是要看自身原因的，根據(jù)自身原因來(lái)決定，只有適合的，沒(méi)有最好的。

所以后來(lái)再有人來(lái)咨詢(xún)選機(jī)構(gòu)的事項(xiàng)，我覺(jué)得與其討論具體哪家機(jī)構(gòu)，不如從篩選、上課到課后這三個(gè)環(huán)節(jié)，說(shuō)說(shuō)在線機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)需要注意的事項(xiàng)。可能對(duì)大家來(lái)說(shuō)更為實(shí)用。

外教非常專(zhuān)業(yè)，而且很有耐心，把孩子的興趣提上來(lái)了，孩子還挺能適應(yīng)這種上課氛圍的，我家孩子就在這上的英語(yǔ)培訓(xùn)班，現(xiàn)在口語(yǔ)說(shuō)得非常棒和外國(guó)人聊天都沒(méi)問(wèn)題，平均每節(jié)課才20來(lái)塊，大家也可以和孩子去試聽(tīng)一下免費(fèi)的課程：http://www.krbn.com.cn

二、如何篩選教育機(jī)構(gòu)

在線少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)太多。試聽(tīng)本來(lái)就麻煩，試聽(tīng)太多很容易消磨孩子的興致。如何盡可能在短時(shí)間內(nèi)選定一家機(jī)構(gòu)呢？我的建議是采取排除法，根據(jù)自己的需求篩選出一個(gè)短名單。

1.選要求測(cè)試的機(jī)構(gòu)

如果一個(gè)機(jī)構(gòu)連測(cè)試都不提供，那說(shuō)明這個(gè)機(jī)構(gòu)本身就不是特別專(zhuān)業(yè)。

測(cè)試可以讓綜合知道孩子現(xiàn)在在那個(gè)階段，這樣可以選擇適合的班級(jí)，是小班還是一對(duì)一的；對(duì)于有一定基礎(chǔ)的孩子，我建議先測(cè)試。

比如，有的機(jī)構(gòu)側(cè)重口語(yǔ)，其測(cè)試的點(diǎn)和關(guān)注聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的機(jī)構(gòu)就很不一樣。一份全面的測(cè)試報(bào)告最好是中英雙語(yǔ)的。一方面，有中文家長(zhǎng)看起來(lái)比較方便。另一方面，外國(guó)人和中國(guó)人表達(dá)方式不同，光看英文有時(shí)候容易產(chǎn)生誤解。

有的機(jī)構(gòu)招生的時(shí)候不提供測(cè)評(píng)，只在學(xué)期末提供測(cè)評(píng)，理由是大部分孩子都是零基礎(chǔ)入學(xué)。但實(shí)際上，大部分參加在線學(xué)英語(yǔ)的孩子實(shí)際上都不是零基礎(chǔ)的。因?yàn)樵诰€學(xué)英語(yǔ)對(duì)孩子的視力和自控力都有一定的要求。達(dá)到這個(gè)要求的孩子，一般在四歲以上了。很多這個(gè)年齡的孩子，父母會(huì)在家進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。所以，入學(xué)前通過(guò)測(cè)評(píng)了解孩子的水平，對(duì)于機(jī)構(gòu)或者家長(zhǎng)都很必要。

當(dāng)然，測(cè)試也不一定完全反映出孩子的真實(shí)水平。如果孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)考試或者比較怕生，很可能一下子就懵了。經(jīng)過(guò)測(cè)試，孩子心理承受能力也在慢慢地提升，只有經(jīng)過(guò)一定心理壓力的人，在成長(zhǎng)中才有更多機(jī)會(huì)。

2.通過(guò)公開(kāi)課看教研能力

如果沒(méi)有測(cè)評(píng)呢，公開(kāi)課也是了解機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)。這堂課看的不是老師的水平。因?yàn)檎嬲险n的時(shí)候，你很可能會(huì)遇到另外一個(gè)老師。不過(guò)，至少可以看到老師的態(tài)度。比如，最近我的一個(gè)朋友上了一堂公開(kāi)課，馬上決定再也不去這個(gè)機(jī)構(gòu)。因?yàn)槔蠋熓亲诖采仙险n的！

除了老師的態(tài)度，一堂公開(kāi)課還反映出機(jī)構(gòu)的教研能力。具體可以看課程的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以及課件的質(zhì)量。

通常一節(jié)課有預(yù)熱、演示、練習(xí)、輸出等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)是不是都包含在內(nèi)了，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配是否合理，直接關(guān)系到孩子是否能夠有效輸出。

比如有的機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的注意力只有25分鐘，所以設(shè)定一堂課的時(shí)間為25分鐘。但實(shí)際上孩子需要至少5分鐘的預(yù)熱環(huán)節(jié)才能真正投入和參與學(xué)習(xí)。老師有沒(méi)有和孩子打招呼，有沒(méi)有激發(fā)孩子的興趣和熱情去互動(dòng)，就很重要。

又比如，老師是否會(huì)通過(guò)多種方式來(lái)測(cè)試學(xué)習(xí)效果。有的課老師問(wèn)孩子單詞意思時(shí)，釋義已直接寫(xiě)在了屏幕上的課件里，孩子念出來(lái)即可。有的課堂老師則會(huì)通過(guò)游戲或者造句來(lái)測(cè)試孩子是否真正理解單詞。

以上環(huán)節(jié)都需要預(yù)先設(shè)計(jì)。

還有課件。有沒(méi)有多媒體？教案是否具有出色的審美？如果老師很出色，對(duì)課件的依賴(lài)性就不大。但是質(zhì)量好的課件和標(biāo)準(zhǔn)化和有效的環(huán)節(jié)，會(huì)在很大程度上減輕老師的負(fù)擔(dān)，大大減少培訓(xùn)成本。

怎么讓孩子高效在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)？想讓孩子高效在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)，自讓先給孩子選一個(gè)合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，相信通過(guò)本文大家應(yīng)該明白如何給孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了吧，那么讓孩子高效在線學(xué)英語(yǔ)也就不成問(wèn)題了。