國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？要怎么選擇呢?
隨著中外經(jīng)濟(jì)文化交流的不斷深入，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視兒童英語(yǔ)教育。然而，目前我國(guó)的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)很多，因此選擇適合孩子的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)成為家長(zhǎng)們的一大難題。那么國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？如何選擇？我試過(guò)幾家主流少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，口碑好，性?xún)r(jià)比高，但還是推薦阿卡索外教網(wǎng)，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，一對(duì)一教學(xué)模式，課堂互動(dòng)多，多課程體系，個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提高英語(yǔ)水平，效果很重。信不信由你，你可以免費(fèi)來(lái)聽(tīng)。
哪種英語(yǔ)對(duì)全國(guó)的孩子最好？如何選擇？很多家長(zhǎng)去了很多地方，幫助孩子找到適合孩子的英語(yǔ)培訓(xùn)。他們對(duì)許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了比較和考察。他們真的需要親身體驗(yàn)。在選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)，千萬(wàn)不要著急。就像在做決定之前“貨比三家”。家長(zhǎng)不應(yīng)盲目聽(tīng)宣傳員的話(huà)，盲目決策。他們必須親自視察他們感興趣的幾個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以下是我的一些選擇：
1?？纯淳W(wǎng)友的評(píng)論
不認(rèn)識(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，可以上網(wǎng)看看網(wǎng)友的評(píng)論，問(wèn)問(wèn)在那里學(xué)習(xí)的孩子家長(zhǎng)。這對(duì)你更好地了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要。畢竟，群眾的眼睛是明亮的。
2?？唇處煹牧α?/strong>
了解教師資源，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都打著外教的旗號(hào)，其實(shí)很多是中學(xué)教師，很少是外教。對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，教師是核心競(jìng)爭(zhēng)力。教師的水平直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。許多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)教師的選擇沒(méi)有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，因此教師的就業(yè)水平參差不齊，利用了家長(zhǎng)信息不對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。一個(gè)好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有嚴(yán)格的教師選拔標(biāo)準(zhǔn)。至少，教師學(xué)歷高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，英語(yǔ)教學(xué)更專(zhuān)業(yè)，對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該是外教，因?yàn)橥饨桃环矫婵梢猿浞终{(diào)動(dòng)孩子們的英語(yǔ)。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)成都市兒童英語(yǔ)口語(yǔ)和英語(yǔ)思維的發(fā)展具有重要意義。
3?？凑n程水平
看有沒(méi)有試聽(tīng)課程，正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)有，一定要試聽(tīng)，試聽(tīng)課程水平相當(dāng)于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的軟實(shí)力。一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定會(huì)在課程層面上下功夫。具體來(lái)說(shuō)，它需要一支專(zhuān)業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)保證整個(gè)課程體系的科學(xué)性和權(quán)威性。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，最重要的是找出學(xué)生在英語(yǔ)方面存在的問(wèn)題，然后進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，使學(xué)生在培訓(xùn)過(guò)程中得到最大限度的發(fā)展。
評(píng)論