少兒英語(yǔ)在線哪里好？在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)受認(rèn)可的原因在于，主張的教學(xué)理念是讓孩子們自然習(xí)得英語(yǔ)而不是像傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)那樣刻意學(xué)得。所謂"習(xí)得"是指學(xué)習(xí)者通過(guò)與外界的交際實(shí)踐，無(wú)意識(shí)地吸收到該種語(yǔ)言，并在無(wú)意識(shí)的情況下，流利、正確的使用該語(yǔ)言。比如，孩子獲得母語(yǔ)的過(guò)程，是自然而然的，它是潛意識(shí)的，很多時(shí)候靠猜靠思考得出語(yǔ)言規(guī)律，而不是按部就班的學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)們都會(huì)給孩子報(bào)名在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)。

少兒英語(yǔ)在線哪里好？阿卡索少兒英語(yǔ)是選擇來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大的專業(yè)外教，為學(xué)員定制一位專屬外教老師，以一對(duì)一的形式，在多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂中實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子語(yǔ)言的輸入以及引導(dǎo)輸出。課程內(nèi)容是適宜中國(guó)小朋友學(xué)習(xí)，實(shí)用性強(qiáng)，呈現(xiàn)形式生動(dòng)活潑，孩子喜歡，所以學(xué)習(xí)效果就好，家長(zhǎng)們可以帶孩子感受看看：【http://www.krbn.com.cn】

市面上的在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這么多，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇的時(shí)候就要擦亮眼睛，仔細(xì)辨別了。

一、母語(yǔ)式學(xué)習(xí)環(huán)境

少兒習(xí)得語(yǔ)言對(duì)外部環(huán)境的要求很高，只有在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，才能真正的習(xí)得語(yǔ)言。少兒和外部語(yǔ)言環(huán)境是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中少兒是主動(dòng)的參與者，而不是被動(dòng)的接受者。所以阿卡索在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)選擇英美加外教一對(duì)一全英語(yǔ)授課，尤其強(qiáng)調(diào)孩子與外教的互動(dòng)輸出。

二、提供大量"可理解性"的輸入

有了全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須為孩子提供大量的"可理解性"的輸入，這是孩子英語(yǔ)習(xí)得的關(guān)鍵，這也是阿卡索在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)采用情景教學(xué)法、TPR教學(xué)法的一個(gè)重要原因。

為了實(shí)現(xiàn)有效溝通，除了用英文教學(xué)之外，阿卡索在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)外教老師還會(huì)通過(guò)利用實(shí)物、場(chǎng)景、動(dòng)作、表情等肢體語(yǔ)言讓少兒明白所說(shuō)的內(nèi)容，教給他們認(rèn)真實(shí)踐，這樣少兒自然而然就得到了大量的可理解輸入。

三、氛圍要輕松，讓少兒在"玩"中"學(xué)"

克拉申的"情感過(guò)濾"假說(shuō)認(rèn)為，語(yǔ)言輸入除了要求"可理解"之外，還必須通過(guò)情感過(guò)濾才有可能被孩子吸收，也就是孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒、焦慮感等，這些因素對(duì)語(yǔ)言輸入有著過(guò)濾作用，從而決定接收輸入信息的多少。

所以，在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的過(guò)程中，氛圍盡可能放輕松，讓少兒在"玩"中"學(xué)"，越自然越好，就像我們的電子積木課程一樣，激發(fā)起少兒學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，讓少兒不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)大幅提高，并能很好的應(yīng)用到生活實(shí)踐中。

以上就是小編對(duì)少兒英語(yǔ)在線哪里好的相關(guān)分享，希望能幫到各位家長(zhǎng)和學(xué)員。