隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，英語(yǔ)教育模式越來(lái)越多樣化。孩子們可以隨時(shí)隨地獲取海量的學(xué)習(xí)資源，對(duì)于提升英語(yǔ)水平有顯著作用。少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)培訓(xùn)因?yàn)樯险n靈活便捷，教學(xué)資源豐富，而且教育成本能夠得到一定程度的節(jié)省，近年來(lái)備受家長(zhǎng)們的青睞。但是，因?yàn)樯賰壕W(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)培訓(xùn)數(shù)量眾多，家長(zhǎng)們?nèi)狈ψ銐虻牧私夂蛯I(yè)的判斷，不知道該怎么選。

少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)培訓(xùn)，怎么選?在眾多的機(jī)構(gòu)中，有些偏向傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式，重視孩子的應(yīng)試能力的培養(yǎng);有些則打著外教教學(xué)的旗號(hào)，吸引家長(zhǎng)給孩子報(bào)班，但是外教資質(zhì)有待考查。比較好的外教資源收費(fèi)又不便宜，這就使家長(zhǎng)們陷入新一輪的選擇難題之中。家長(zhǎng)們首先要明確孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，究竟是想要孩子的應(yīng)試成績(jī)提高，還是掌握優(yōu)秀的英語(yǔ)能力，亦或是二者兼具。阿卡索專注于少兒英語(yǔ)一對(duì)二同伴式教學(xué)，提供的是“三固定”的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，即固定外教、固定學(xué)伴和固定上課時(shí)間，孩子在家就可以輕松開設(shè)英語(yǔ)課堂，與世界自由對(duì)話，獲得國(guó)際學(xué)校般的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。點(diǎn)擊這里免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值288元的試聽(tīng)禮包

少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)培訓(xùn)的效果好不好，關(guān)鍵影響因素在于師資水平。阿卡索選擇的是來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大本土的優(yōu)質(zhì)母語(yǔ)外教，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是第一語(yǔ)言，所以保證口音純正，能夠?yàn)楹⒆犹峁┘冋陌l(fā)音輸入，培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用一對(duì)二同伴式教學(xué)，孩子擁有一個(gè)英語(yǔ)水平差不多的學(xué)伴，上課時(shí)可以有充分的互動(dòng)交流，也能夠緩解外教課上的緊張情緒，更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，最好的方式就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多用，而在阿卡索的歐美外教課堂上，孩子得到的是充分的“沉浸式”學(xué)習(xí)體驗(yàn)，外教能夠采用多樣化的教學(xué)方式寓教于樂(lè)，孩子的學(xué)習(xí)積極性更高。另外，兩個(gè)孩子之間不僅有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，課堂學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，能夠?qū)崿F(xiàn)語(yǔ)言的有效傳遞。

總之，家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)行少兒網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)培訓(xùn)的選擇時(shí)，務(wù)必要結(jié)合孩子的實(shí)際情況，對(duì)課程品質(zhì)有所考查。建議先帶孩子試聽(tīng)看看，尊重孩子的喜好，選擇最適合的，這樣才能保障孩子的學(xué)習(xí)效果。