少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，你會(huì)選擇哪一家？這是最近經(jīng)常很多家長(zhǎng)咨詢(xún)的問(wèn)題。由于受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)宜早不宜晚的觀念的影響，家長(zhǎng)們紛紛開(kāi)始重視起孩子的英語(yǔ)教育問(wèn)題。因?yàn)楹⒆佑⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，所以家長(zhǎng)們免不了會(huì)擔(dān)心孩子跟不上其他同齡人的腳步，想要通過(guò)參考少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名給孩子選擇合適的機(jī)構(gòu)，接受更專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，你會(huì)選擇哪一家？在給孩子選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，不能完全依照排名來(lái)，否則只會(huì)造成時(shí)間和金錢(qián)上的雙重浪費(fèi)。家長(zhǎng)們需要注意這些問(wèn)題：

首先，考查外教資質(zhì)。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，需要得到純正的英語(yǔ)語(yǔ)音輸入。因?yàn)楹⒆由瞄L(zhǎng)模仿，長(zhǎng)期接觸不純正的語(yǔ)言環(huán)境，口音問(wèn)題一旦形成，將會(huì)很難糾正。家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠講一口地道流利的英語(yǔ)，因此一定要對(duì)外教的教學(xué)資質(zhì)有所考查。英語(yǔ)母語(yǔ)的歐美外教不僅在發(fā)音上具有很突出的優(yōu)勢(shì)，而且擁有很深厚的英語(yǔ)文化背景，能夠幫助孩子了解到不同國(guó)家的文化。

阿卡索少兒英語(yǔ)的外教均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的英美加三國(guó)，保證口音的純正，能給孩子創(chuàng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。而且所有外教都持有TESOL/TEFL證書(shū)，擁有多年國(guó)際學(xué)校任教經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量完全是有保障的，家長(zhǎng)們可以通過(guò)試聽(tīng)了解看看。

http://www.krbn.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=1095024? ?（口語(yǔ)）

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095024?（少兒英語(yǔ)）

其次，考查課程模式。固定一對(duì)一的教學(xué)模式能夠給孩子最具針對(duì)性的教學(xué)，但有些名氣比較大的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教老師并不固定。不固定的結(jié)果就是需要家長(zhǎng)提前約課，但不保證能選到孩子喜歡的老師。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)如果引導(dǎo)不到位，很容易產(chǎn)生排斥心理，不固定老師，孩子也會(huì)缺乏安全感。

阿卡索少兒英語(yǔ)的歐美外教固定一對(duì)一就有效地解決了這個(gè)問(wèn)題，孩子能鎖定喜歡的老師，而老師也能在了解孩子的基礎(chǔ)上制定專(zhuān)屬的個(gè)性化課程，幫助孩子及時(shí)查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)全面提升。

最后，考查授課效率。孩子的注意力最集中時(shí)間是20分鐘左右，25分鐘的課堂能讓孩子保留濃厚的英語(yǔ)興趣。高頻率的學(xué)習(xí)，讓孩子始終浸泡在英文環(huán)境中，碎片化時(shí)間能得到高效利用;語(yǔ)言的輸入和輸出需要有雙向互動(dòng)的過(guò)程，阿卡索少兒英語(yǔ)的外教熱情開(kāi)朗，善于引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)式教學(xué)幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積淀之后能夠開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，能夠更加自信流暢地表達(dá)。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，你會(huì)選擇哪家好？少兒英語(yǔ)培訓(xùn)排名并不是唯一的參考，而且也不全面，最好是結(jié)合各方面進(jìn)行考查。家長(zhǎng)們可以領(lǐng)取免費(fèi)試聽(tīng)課程帶孩子體驗(yàn)一下，以便更好地做出選擇。