少兒早教英語(yǔ)是指3-5歲的幼兒，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，正處于語(yǔ)言敏感（關(guān)鍵）期內(nèi)，根據(jù)幼兒天性學(xué)習(xí)起英語(yǔ)來(lái)事半功倍。因此很多少兒早教英語(yǔ)課在這一理論研究指導(dǎo)下，對(duì)孩子進(jìn)行正確的英語(yǔ)啟蒙，以期達(dá)到良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用效果。那么少兒早教英語(yǔ)課哪里好，要怎么選擇？我曾試聽(tīng)過(guò)幾家主流的少兒早教英語(yǔ)課，口碑和性價(jià)比都很不錯(cuò)，但我還是比較推薦阿卡索外教網(wǎng)，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，一對(duì)一的教學(xué)模式，上課互動(dòng)很多，有多個(gè)課程體系，還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語(yǔ)水平，效果扛扛滴，不信，可以來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?（少兒英語(yǔ)外教）

http://www.krbn.com.cn/lps/AllTogether/default.htm（少兒英語(yǔ)）

少兒早教英語(yǔ)課哪里好，要怎么選擇？給孩子選擇少兒早教英語(yǔ)課的時(shí)候一定不要急，正可謂“貨比三家”然后再做決定。家長(zhǎng)不要盲目的聽(tīng)信宣傳人員的話就盲目的做決定，一定要親自去考察一下自己覺(jué)得有意向的幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。下面分享幾個(gè)選擇少兒早教英語(yǔ)課的方法：

1.看課程設(shè)置

少兒學(xué)習(xí)知識(shí)，需要讓他們體驗(yàn)到自信與成就感，如果該少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容不合理、不符合少兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那樣會(huì)大大打擊孩子學(xué)習(xí)的興趣，甚至?xí)鸬揭粋€(gè)不好的學(xué)習(xí)反向作用。

2.看師資力量

一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有強(qiáng)大的專業(yè)技能，更重要的是在課堂中能夠更好的引導(dǎo)孩子，吸引孩子的注意力，這就要求外教一定要具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn);據(jù)調(diào)查，不少機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)教師并不正規(guī)，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有很大的影響。經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師在和孩子互動(dòng)中會(huì)進(jìn)行個(gè)性化的拓展，除了書本知識(shí)外，更能讓孩子領(lǐng)略到國(guó)外的文化和生活方式，感受文化的多樣性，幫孩子形成孩子英語(yǔ)思維，開(kāi)拓視野。

3.看教學(xué)模式

在傳統(tǒng)的一對(duì)多課堂上，老師授課是針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的水平和進(jìn)度，不可能面面俱到。此時(shí)，思維較慢、接受能力較弱的學(xué)生，就會(huì)感覺(jué)學(xué)起來(lái)比較吃力，不能夠及時(shí)吸收新知識(shí)。往往是因?yàn)榻處熓谡n的進(jìn)度與孩子的接受能力不匹配，學(xué)生對(duì)新內(nèi)容反應(yīng)不過(guò)來(lái)，自然不想繼續(xù)聽(tīng)下去了。相反，線上一對(duì)一培訓(xùn)，針對(duì)性較強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的具體情況因材施教，讓學(xué)生能夠及時(shí)理解所學(xué)知識(shí)，不會(huì)留下缺漏。