同樣都在學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)，不同的孩子處在不一樣的階段，因此在這個(gè)過程中，我們就應(yīng)該正確的去考慮這些具體的內(nèi)容，剛處于啟蒙階段的孩子可以推薦一些特別簡(jiǎn)單的東西，但學(xué)了一段時(shí)間英語(yǔ)的孩子，要選擇那些更豐富而且內(nèi)容形式更多樣，并且更有趣的東西。我們還可以給孩子找少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，那么河南洛陽(yáng)劍橋少兒英語(yǔ)哪家好，要怎么選擇？這里我推薦一家叫阿卡索的在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們的外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，是一對(duì)一的教學(xué)模式，上課互動(dòng)很多，還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語(yǔ)水平，效果扛扛滴，不信，可以去試試他們的免費(fèi)試聽課程：

http://www.krbn.com.cn/lps/AllTogether/default.htm（少兒外教）

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?（少兒英語(yǔ)）

河南洛陽(yáng)劍橋少兒英語(yǔ)哪家好，要怎么選擇？這個(gè)問題是沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案的，個(gè)人有個(gè)人的看法。只要自己覺得合適孩子，可以讓孩子學(xué)的進(jìn)去，有效果就可以了。下面分享幾個(gè)選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的方法：

1.看是否有優(yōu)秀外教老師

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平高低主要取決于機(jī)構(gòu)的師資力量，如果機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的都是高質(zhì)量的英語(yǔ)教師，那機(jī)構(gòu)的教學(xué)水準(zhǔn)也不低。如果機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的都是濫竽充數(shù)的業(yè)余人士，那機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果必定很差?，F(xiàn)在大部分的教學(xué)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的都是外教，外教的英語(yǔ)教學(xué)能夠給學(xué)員營(yíng)造一個(gè)自然的、真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)員浸泡在這樣的母語(yǔ)般的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常高效的。學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力也能夠得到大量的磨煉，避免了“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象的發(fā)生。

2.看教材是不是適合

為什么要重視教材呢？美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)在口語(yǔ)發(fā)音和拼寫方法，學(xué)習(xí)節(jié)奏上都會(huì)有所不同，要看自己要學(xué)什么類型的英語(yǔ)，3-6歲的階段應(yīng)該用什么教材，7-12歲應(yīng)該用什么教材，有基礎(chǔ)和沒基礎(chǔ)是如何來區(qū)分教材；教材的使用方法，是課堂言傳身教之后，課后有沒有想過的復(fù)習(xí)點(diǎn)讀教材呢，要考慮一下培訓(xùn)教材是如何來學(xué)習(xí)的，這個(gè)父母要問清楚，不要問了用什么教材就不管了，要問老師如何用，怎么復(fù)習(xí)效果好。

3.看收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否合理

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其中非常敏感也關(guān)鍵性的一點(diǎn)就是價(jià)格了，說白了，錢多錢少，都關(guān)乎家長(zhǎng)的體驗(yàn)和選擇。家長(zhǎng)需要知道的是價(jià)格低的機(jī)構(gòu)也是最不值得選擇的，而價(jià)值最高的就留給土豪去選吧。價(jià)格適中的、能對(duì)孩子負(fù)責(zé)，又實(shí)實(shí)在在學(xué)到知識(shí)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才是您的選擇。