英語思維如何培養(yǎng)？到底哪家英語機(jī)構(gòu)值得大家選擇？
英語啟蒙越早越好。人的辨音能力在嬰兒期最強(qiáng)、以后逐年減弱，所以從孩子出生開始，越早輸入英語語音信號，孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力就越強(qiáng)，對孩子的英語學(xué)習(xí)會起到事半功倍的作用。如果要等到孩子上小學(xué)后，才開始啟蒙，一方面孩子的辨音能力在下降，另外孩子要學(xué)的東西很多，在英語啟蒙上不可能投入太多時間。如果等到孩子中文能力變強(qiáng)，孩子的思維模式已經(jīng)和成人接近了，再進(jìn)行英語啟蒙，孩子會由于聽不懂,對英語產(chǎn)生抵觸，另外也會不自覺的要求對應(yīng)中文意思，不利于英語思維的培養(yǎng)。與其猶豫選擇哪家機(jī)構(gòu)，不如先試聽一下阿卡索外教網(wǎng)的免費(fèi)課程：http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=1950478
英語思維如何培養(yǎng)？
1、什么是中式英語
在講英語時，需要對應(yīng)中文，進(jìn)行翻譯。主要原因是腦子里的儲備不夠用，沒有儲備足夠多的英文場景。如果不翻譯，孩子就說不出來。這是產(chǎn)生中式英語真正的原因。
2、中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)
背單詞、句型、學(xué)語法，而語法的先入為主，恰恰剝奪了我們體會英語語感的機(jī)會。
3、如何解決中式英語
尊重語言學(xué)習(xí)以及兒童成長的客觀規(guī)律，按照母語的方式，用最自然的方法學(xué)習(xí)英語，從聲音和圖形、場景的對應(yīng)來學(xué)習(xí)英語，才有可能擺脫中文思維的控制。
4、英語思維
就是能不經(jīng)過大腦的英漢翻譯過程就直接反應(yīng)出英文意思。這種立即反饋的反應(yīng)很重要，需要大腦中有與事件場景相對應(yīng)的大量現(xiàn)成的英文表達(dá)。
5、動畫片、原版繪本、分級讀物中夸張有趣的圖畫能幫助孩子理解故事情節(jié)，并且反過來讓孩子體會單詞的意思---用圖畫和場景而不是中文來體會句子、單詞的意思，這正是鍛煉英語思維的開始。
6、培養(yǎng)英語思維，沒有捷徑，只有大量地聽、大量地讀，這里說的量是指細(xì)水長流，積少成多的量的積累。
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