對于3-5歲的孩子來說，學(xué)英語重在培養(yǎng)興趣為主，3-5歲的孩子處于語言學(xué)習(xí)的黃金期，調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要。因此家長在選擇少兒英語機構(gòu)時，要考慮機構(gòu)是否能充分尊重孩子的學(xué)習(xí)心理及特點和習(xí)得規(guī)律，課堂教學(xué)是否能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。好的少兒英語機構(gòu)肯定是能夠激發(fā)孩子英語學(xué)習(xí)興趣的，那么少兒英語網(wǎng)校哪家好，要怎么選擇呢？這里我推薦一家叫阿卡索的在線少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，他們的外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，是一對一的教學(xué)模式，上課互動很多，還提供個性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語水平，效果扛扛滴，不信，可以去試試他們的免費試聽課程：

http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?（真人外教）

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?（少兒英語）

少兒英語網(wǎng)校哪家好，要怎么選擇呢？這個問題是沒有一個準(zhǔn)確的答案的，個人有個人的看法。只要自己覺得合適孩子，可以讓孩子學(xué)的進(jìn)去，有效果就可以了。下面就分享幾個少兒英語網(wǎng)校的選擇方法：

1.是否有專業(yè)化的教學(xué)內(nèi)容

目前市場上培訓(xùn)學(xué)校種類繁多，但好的培訓(xùn)學(xué)校往往在培訓(xùn)內(nèi)容上表現(xiàn)出專業(yè)化。例如，專業(yè)口語培訓(xùn)機構(gòu)和國外專業(yè)學(xué)習(xí)提供英語培訓(xùn)服務(wù)的機構(gòu)。他們的培訓(xùn)內(nèi)容通常僅限于英語培訓(xùn)內(nèi)容的一部分，而不是同時合并一些培訓(xùn)內(nèi)容，即使他們沒有，一線品牌也是如此，所以專業(yè)機構(gòu)在培訓(xùn)內(nèi)容上往往更專業(yè)。

2.是否有全職的優(yōu)秀外教老師

事實上，很多人并不知道培訓(xùn)學(xué)校老師的教學(xué)水平，而教師的專業(yè)水平與的教學(xué)水平密切相關(guān)，基本上與教學(xué)效果成正比。據(jù)我所知，大多數(shù)具有綜合實力和較強教學(xué)專業(yè)性的高校在教師實力上比較強，教師的教學(xué)資格也可以通過考試，在國外任教和學(xué)習(xí)的往往是專業(yè)的教師，因而老師資質(zhì)好不好主要還是看教學(xué)經(jīng)歷、經(jīng)驗、以及專業(yè)能力。

3.是否有完善的課程體系

課程水平相當(dāng)于一個英語培訓(xùn)機構(gòu)的軟實力，一個優(yōu)秀的英語培訓(xùn)機構(gòu)，一定是會在課程水平上狠下功夫的，具體來講，就是需要有著的專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊，來確保整個課程體系的科學(xué)性與權(quán)威性。有些機構(gòu)不懂得根據(jù)學(xué)生水平的差異然后制定出專業(yè)的課程，不懂得開發(fā)出一整套的學(xué)習(xí)理論體系，胡亂教學(xué)，所以最終培訓(xùn)沒有多大的效果也是有可能的。對于一個英語培訓(xùn)機構(gòu)而言，最需要的就是找出學(xué)生在英語存在的問題，然后再進(jìn)行針對性的教學(xué)，這樣才有可能讓學(xué)生在培訓(xùn)的過程中得到最大化的提升。