這段時(shí)間，一直都在給孩子物色合適的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，看到網(wǎng)上很多朋友都在咨詢給孩子找機(jī)構(gòu)，是報(bào)小班制好還是一對(duì)一好的問(wèn)題。看來(lái)是很多人不太清楚少兒一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)具有哪些優(yōu)勢(shì)，下面我把自己了解的情況分析給大家吧。

為了找個(gè)好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，上網(wǎng)查閱了相關(guān)的信息，以及在一些少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心咨詢了一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一番的了解，才知道少兒一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)還有這么多優(yōu)勢(shì)，具體有哪些優(yōu)勢(shì)，下面我自己總結(jié)了幾點(diǎn)，分享出來(lái)給大家看看，了解一下。

1.能讓孩子學(xué)習(xí)地道的發(fā)音

外教一對(duì)一教學(xué)的話，因?yàn)橥饨虂?lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美、澳洲、菲律賓等國(guó)家，這些國(guó)家的外教口語(yǔ)地道，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能夠很大程度上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并且所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)更加地道，不斷培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。

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2.為孩子營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

現(xiàn)在的少兒一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)，一般都是引進(jìn)歐美原版小學(xué)教材，注重結(jié)合孩子當(dāng)前英語(yǔ)水平所處的層次，然后進(jìn)行啟發(fā)性的教學(xué)，外教具有豐富從教經(jīng)歷，能夠結(jié)合孩子的興趣進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，更好地推動(dòng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

3.充分發(fā)揮孩子的碎片化時(shí)間

少兒一對(duì)一教學(xué)模式，上課時(shí)間可靈活安排，課程都是根據(jù)小孩的實(shí)際情況和需求來(lái)量身定制的，現(xiàn)在的就教學(xué)模式還有在線教學(xué)，不受時(shí)間和地域的限制，在家就能夠?qū)W習(xí)，不單減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，還能節(jié)省小孩的大量時(shí)間，科學(xué)化的學(xué)習(xí)。

4.保證孩子的學(xué)習(xí)效果

小班制跟一對(duì)一制的學(xué)習(xí)效果是有很大的區(qū)別的，小班制注重課堂的氛圍，很多時(shí)候老師無(wú)法顧及到每位孩子的感受，以及每位孩子的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)都不是平均的。而一對(duì)一英語(yǔ)能夠針對(duì)孩子英語(yǔ)情況進(jìn)行教學(xué)，專注度高，能夠從孩子的短板出發(fā)教學(xué)，從而保證孩子的學(xué)習(xí)效果。

綜合了解完，少兒一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)有什么優(yōu)勢(shì)之后，就往一對(duì)一的反向找少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)多家比對(duì)，還是覺(jué)得在線少兒一對(duì)一課程價(jià)格比較實(shí)惠，就報(bào)了阿卡索的美國(guó)小學(xué)課程。

總結(jié)：在阿卡索這家少兒一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)了三個(gè)多月，孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步很大，主要是是現(xiàn)在的口語(yǔ)說(shuō)的比較地道標(biāo)準(zhǔn)，感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)確實(shí)是找外教教學(xué)比較好，希望自己孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o到其他家長(zhǎng)一些幫助。