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那家少兒英語(yǔ)好,要怎么選擇

發(fā)布時(shí)間:2019年05月18日 17:06:19 評(píng)論 · 2313瀏覽

隨著英語(yǔ)的重要性不斷增加,我國(guó)關(guān)注少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人是越來(lái)越多,很多家長(zhǎng)都開(kāi)始讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),會(huì)給孩子找少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。不過(guò)如今市面上各種少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)多如繁星,而且魚(yú)龍混雜,讓人不知道要怎么選。要知道如果沒(méi)有選擇到好的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu),會(huì)讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)事倍功半,傷害孩子的學(xué)習(xí)興趣。那么那家少兒英語(yǔ)好,要怎么選擇?小編推薦給家長(zhǎng)們阿卡索外教網(wǎng)的免息課程,買(mǎi)課分期付,既不會(huì)耽誤孩子的英語(yǔ)教育,也能減輕家庭的生活壓力。家長(zhǎng)們可以先去試聽(tīng)免費(fèi)的體驗(yàn)課程看看效果如何,再?zèng)Q定要不要選擇也不遲哦:

隨著英語(yǔ)的重要性不斷增加,我國(guó)關(guān)注少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人是越來(lái)越多,很多家長(zhǎng)都開(kāi)始讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),會(huì)給孩子找少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。不過(guò)如今市面上各種少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)多如繁星,而且魚(yú)龍混雜,讓人不知道要怎么選。要知道如果沒(méi)有選擇到好的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu),會(huì)讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)事倍功半,傷害孩子的學(xué)習(xí)興趣。那么那家少兒英語(yǔ)好,要怎么選擇?小編推薦給家長(zhǎng)們阿卡索外教網(wǎng)的免息課程,買(mǎi)課分期付,既不會(huì)耽誤孩子的英語(yǔ)教育,也能減輕家庭的生活壓力。家長(zhǎng)們可以先去試聽(tīng)免費(fèi)的體驗(yàn)課程看看效果如何,再?zèng)Q定要不要選擇也不遲哦:

http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?(英語(yǔ)外教)

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?(少兒英語(yǔ))

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那家少兒英語(yǔ)好,要怎么選擇?現(xiàn)在的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)這么多,大家在選擇的時(shí)候也許會(huì)眼花繚亂,所以我們要通過(guò)多方對(duì)比來(lái)選擇適合自己孩子的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。那我們到底要怎么對(duì)比選擇呢,下面就來(lái)說(shuō)說(shuō):

首先少兒英語(yǔ)培訓(xùn)要看機(jī)構(gòu)的外教到底是個(gè)什么樣的外教。因?yàn)橥饨膛c教學(xué)本省就有著實(shí)質(zhì)的關(guān)系,在選擇的時(shí)候家長(zhǎng)可以選擇歐美的外教,價(jià)格比北美的外教更加合算,在英語(yǔ)口音上,英美加的老師也是母語(yǔ)英語(yǔ),發(fā)音地道原汁原味的。阿卡索外教的外教老師都是來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,并且都具有TEFL/TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師資格認(rèn)證的。

其次就是教學(xué)模式了。在選擇的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)候一定要選擇固定外教模式的,因?yàn)槿绻饨踢M(jìn)行頻繁的更換,對(duì)于孩子是上課體驗(yàn)絕對(duì)是不好的,會(huì)影響課程的連貫性,并且每節(jié)課孩子都會(huì)對(duì)新的老師有一段時(shí)間的適應(yīng),適應(yīng)新的教學(xué)方式,并且老師對(duì)于孩子也不是絕對(duì)了解的。這樣的情況對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是弊大于利的。阿卡索外教一直采用歐美外教固定一對(duì)一的模式,滿足孩子的英語(yǔ)需求,讓每一個(gè)孩子都具有屬于自己的私人外教老師。

最后就是看課程水平,看是否有試聽(tīng)課程,正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)有,一定要去試聽(tīng)一下?,F(xiàn)在有很多的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程的設(shè)置上都存在著普遍的問(wèn)題,具體說(shuō)來(lái)表現(xiàn)在四個(gè)方面:重理論輕實(shí)用,授課方式單一化,填鴨式的教學(xué)方案,純正英語(yǔ)環(huán)境的缺乏。

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