小孩子學(xué)英語，線上學(xué)好還是培訓(xùn)班好？國(guó)內(nèi)的孩子們從幼兒園開始就在學(xué)英語，現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)已經(jīng)不單要求學(xué)習(xí)成績(jī)要好，在英語的運(yùn)用方面，家長(zhǎng)們也希望孩子能夠有所提高。不過顯然傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式，并不能滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，因而線上教學(xué)的出現(xiàn)，讓不少家長(zhǎng)開始關(guān)注。

經(jīng)過多家比對(duì)后我找到了一家比較好的在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，外教一對(duì)一在線授課的模式，可以讓學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語，一年的費(fèi)用只需6988元，單節(jié)課程才19.4元，家長(zhǎng)們可以先領(lǐng)取免費(fèi)的試聽課程：

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那么。小孩子學(xué)英語，線上學(xué)好還是培訓(xùn)班好？線上線下英語培訓(xùn)不同點(diǎn)：

1、從上課的便捷性來看：

少兒英語線上教學(xué)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)模式簡(jiǎn)單方便、時(shí)間及課程安排自主化、教學(xué)互動(dòng)性更高。

少兒英語線下培訓(xùn)輔導(dǎo)：老師在側(cè)管控力高、來回接送等可能造成一些不方便。

2、從教學(xué)形式來看：

線上一對(duì)一教學(xué)vs線下一對(duì)多教學(xué)

少兒英語外教一對(duì)一：一個(gè)老師針對(duì)一個(gè)學(xué)生教學(xué)，可以更好掌握孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)問題點(diǎn)把控。

少兒英語外教一對(duì)多：有同伴可能會(huì)降低嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?，提升活躍度，同時(shí)提升學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力。但是不好的方面也有，老師能力是否把控到所有學(xué)生學(xué)習(xí)情況，競(jìng)爭(zhēng)之下學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生是否心理壓力過大造成負(fù)面情緒影響學(xué)習(xí)等。

小孩子學(xué)英語，線上學(xué)好還是培訓(xùn)班好？如何判斷少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好與壞？很多家長(zhǎng)在選擇英語培訓(xùn)班時(shí)都會(huì)參考這些方面：規(guī)模、師資、價(jià)格、口碑。

規(guī)模：衡量少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，是否有一定的經(jīng)濟(jì)能力支撐。

師資：是否具備教學(xué)資質(zhì)，是否具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是否有獨(dú)特的課堂灌輸能力。

價(jià)格：價(jià)格是否合理，能否滿足絕大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。

口碑：行業(yè)影響力如何，課堂氣氛如何、學(xué)習(xí)效果如何。

總結(jié)：關(guān)于小孩子學(xué)英語，線上學(xué)好還是培訓(xùn)班好？我個(gè)人覺得，關(guān)鍵在于孩子對(duì)課程的感興趣程度高不高，畢竟孩子的感受才是最重要的，建議家長(zhǎng)們可以讓孩子試聽一節(jié)課程，至于哪家機(jī)構(gòu)比較好？我推薦阿卡索外教網(wǎng)，其參考采用的是固定外教一對(duì)一在線教學(xué)，課程性價(jià)比很高，而且有零風(fēng)險(xiǎn)退課服務(wù)，課程有保障。建議可以去試試。