在少兒學(xué)習(xí)英語的過程中，恰當(dāng)?shù)姆椒饶鼙ＷC孩子能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，還能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率。但是往往大多數(shù)家長基本上都是利用傳統(tǒng)的方法，所以很多少兒的英語還是屬于一種“啞巴式英語”，如果想改變孩子的英語學(xué)習(xí)狀況，首先還得擺脫一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

1、死記硬背式的英語誤區(qū)

單詞學(xué)習(xí)對于英語來說，是最根本的問題，很多家長的確也意識(shí)到這一點(diǎn)，所以往往會(huì)要求少兒每天都要背一定數(shù)量的英語單詞、句型。其實(shí)，少兒學(xué)習(xí)英語這個(gè)階段，興趣養(yǎng)成非常重要，而死記硬背這種方式對于孩子興趣有著極大的損害，而且這種方法基本上效率是很低的，所以家長想要孩子掌握英語單詞，最好是通過其他一些比較輕松的方式來讓孩子接觸陌生英語單詞，比如制作英語卡片、教孩子學(xué)唱英語歌曲、讓孩子在看英語繪本的時(shí)候積累英語單詞等等。只要孩子能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的話，他們自然也會(huì)主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)更多的英語單詞。不知道如何正確學(xué)習(xí)英語?這里有提高少兒英語學(xué)習(xí)技巧的免費(fèi)試聽課，你可以試聽試聽：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095017。

2、英語基礎(chǔ)知識(shí)上的誤區(qū)

都說“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，所以可能家長在少兒學(xué)習(xí)英語的過程中，都是以為強(qiáng)調(diào)孩子的基礎(chǔ)教育，比如先讓孩子大量學(xué)習(xí)英語語法或者必須以為孩子只有掌握到一定數(shù)量的英語單詞之后才能接觸一些英語學(xué)習(xí)資料等等。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)完善的過程，而不是一刀切，所以不要以為沒有基礎(chǔ)孩子就絕對學(xué)不好，先帶他們?nèi)腴T，然后再慢慢在入門的過程中完善他們的基礎(chǔ)。

3、英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)的誤區(qū)

眾所周知，對于任何一個(gè)人來說，其實(shí)英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)都是在四個(gè)方面，即聽、說、讀、寫。人們習(xí)慣把“聽”與“說”放在前面，但是在大多數(shù)少兒學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，家長們卻把“聽”與“說”放在了“讀”與“寫”的后面，這就是中國傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，長期下來的后果便是，很多在英語成績上表現(xiàn)得非常優(yōu)異，但是卻很難與外國人進(jìn)行自然流暢地交流。所以，家長完全就可以讓孩子避免這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，那就是在注重孩子“讀”與“寫”的同時(shí)，注重“聽”與“說”方面能力的培養(yǎng)。

4、語言環(huán)境的誤區(qū)

很多家長覺得孩子學(xué)習(xí)英語的環(huán)境其實(shí)怎樣都不算好，除了送孩子去英語培訓(xùn)班就不知道從其他一些方面來給孩子創(chuàng)造環(huán)境來學(xué)習(xí)英語。其實(shí)良好的家庭英語學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的，比如經(jīng)常與孩子進(jìn)行英語對話、給孩子看一些英語學(xué)習(xí)視頻、和孩子玩一些與英語相關(guān)的游戲等等。

總的來說，在少兒學(xué)習(xí)英語的過程中，家長也扮演著重要的角色，所以家長們也應(yīng)該改變那些對于孩子英語水平提升不利的一些想法，爭取給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件。