少兒英語外教一對一教學，應(yīng)該選哪家?
想要給孩子找個外教一對一學英語的家長，大可不必只盯著符合條件但學費高昂的線下學習機構(gòu)了，線上英語學學習機構(gòu)其實一樣能夠滿足家長和孩子的要求，甚至能帶來令家長驚喜的學習效果。最為關(guān)鍵的是大部分線上機構(gòu)的課程價格都較為親民。
想為孩子找個外教一對一學習英語的家長，無非就是看到了線上英語機構(gòu)的兩大特色：外教全英文授課能給孩子提供一個浸入式語言環(huán)境、一對一課堂能讓孩子的學習更有針對性。前者是顯而易見的，只要家長為孩子選擇一家配備歐美外教師資的學習機構(gòu)，就能夠保證孩子聽到最標準純正的英語，在鍛煉孩子的聽力之余，孩子的口語也在和外教互動的同時得到了提高。但是后者，一對一課堂和孩子學習的針對性是否的確存在著因果關(guān)系，就需要各位家長仔細思考了。
乍看之下，一對一課堂是最好的模式，一位外教在線教授一個學生英語，意味著在課堂上他只需關(guān)注這一個學生，這就讓學生的課堂專注度被動提高。另外外教在課堂上只能和這個學生進行互動，也就給學生提供了充足的練習時間，能讓學生更好更扎實地掌握學到的知識。
像阿卡索外教網(wǎng)就是一家符合兒童學習特點的在線英語學習機構(gòu)，推出一對一的一對二兩種模式，且遵循著“固定外教、固定時間、固定學伴”的原則。家長可以在http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1710006上領(lǐng)取一節(jié)免費課程，讓孩子試聽看看。
但事實并非如此。一個人的課堂，會讓部分剛剛接觸英語、較為敏感的孩子產(chǎn)生極大的心理壓力，因為老師全程都關(guān)注著他一人。如果外教是固定的，孩子還能夠通過和外教的長期相處慢慢打開心扉消解壓力，但如果外教更換頻繁，孩子的課堂壓力就可能轉(zhuǎn)化為對英語學習的厭惡。
一對一課堂是讓老師和學生二人能進行全程互動，但這里的重點不在于互動多么頻繁，而在于互動是否有效。有的孩子性格較為沉悶，外教頻繁的提問可能只會讓孩子越發(fā)沉默，這樣的互動是無效的。有些孩子在課堂上能夠回應(yīng)外教的互動，但如果沒有課下的練習和引導，他在現(xiàn)實生活或面對著同伴說英語時就會感到害羞、膽怯，從而不愿開口說。
由此可見，一對一的課堂未必真的能讓每一個孩子真正學好英語。其中關(guān)鍵除了孩子的喜好、性格與習慣之外，還有就是外教是否固定。讓孩子和外教通過一次三十分鐘的課堂匆匆打個照面，彼此根本無法深入了解，就更談不上什么外教根據(jù)孩子的情況來改變教學風格和方案了。
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