在我們十多年的學(xué)習(xí)生涯中，小學(xué)是生活的重要階段，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段。因此，家長(zhǎng)和教師必須確保孩子在少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)閱讀英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)觀察少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，我們可以了解到在小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。如果你對(duì)它感興趣，一起看看！

當(dāng)你不知道怎樣讓英語(yǔ)水平進(jìn)步的時(shí)候，阿卡索外教網(wǎng)就是一家提升英語(yǔ)水平不錯(cuò)的選擇，這里也分享一下阿卡索的免費(fèi)試聽(tīng)課：

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一、試題分析

小學(xué)英語(yǔ)試卷中，有閱讀、單詞拼寫(xiě)、寫(xiě)作、單項(xiàng)選擇這四種題型。閱讀主要考察學(xué)生的閱讀能力，要求學(xué)生能理解英語(yǔ)短文所表達(dá)的意思。這種題型對(duì)詞匯量和句型句法都有要求;單詞拼寫(xiě)是較為簡(jiǎn)單的一種題型，只要注意長(zhǎng)難單詞的背誦就能拿分;寫(xiě)作是最難也是分值最高的一種題型，主要考察學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，需要較大的詞匯量，靠的是日常的積累和練習(xí);單項(xiàng)選擇是一種綜合類(lèi)的題型，它既可以考察語(yǔ)法又可以考察詞匯，還可以考察固定搭配等英語(yǔ)常識(shí)，這種題型拿分不難，但拿高分是有一定難度的。

二、錯(cuò)因分析

對(duì)于閱讀，學(xué)生往往在第三和第四小題上丟分，這兩道小題考察的是短篇的中心思想。這題做錯(cuò)，說(shuō)明對(duì)短文理解的并不透徹，也就是詞匯量的欠缺。如果整個(gè)閱讀題得分都偏低，那也可能是學(xué)生的閱讀速度太慢造成的;單詞拼寫(xiě)是不應(yīng)該失分的題型，因?yàn)檫@是不需要做題技巧的題目，在這題上丟分只能說(shuō)明沒(méi)有認(rèn)真背單詞;

寫(xiě)作是難度最大的，失分的原因也比較多。句意矛盾、語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤是最常見(jiàn)的三大問(wèn)題，這三種問(wèn)題出現(xiàn)的原因也是語(yǔ)法掌握的不夠熟練和單詞沒(méi)有背過(guò)。還有一個(gè)很?chē)?yán)重的失分問(wèn)題是寫(xiě)不完，如果不是完整的文章，就只能得3到5分。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因就是平時(shí)練習(xí)的太少，幾乎沒(méi)有寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)作文，怎么能在考試的高壓情況下在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完呢?

三、提高方法

解決問(wèn)題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)問(wèn)題，通過(guò)錯(cuò)因分析我們已經(jīng)知道問(wèn)題所在，那么下一步就是努力改正了。閱讀得分低的同學(xué)應(yīng)加大閱讀量，多背單詞，及時(shí)復(fù)習(xí)單詞;單詞拼寫(xiě)得分低的同學(xué)一定要馬上開(kāi)始勤奮地背單詞;寫(xiě)作得分低的同學(xué)要注意多多練習(xí)用英語(yǔ)寫(xiě)作，注意好句的積累;單項(xiàng)選擇得分低的同學(xué)要查漏補(bǔ)缺，更加細(xì)心。

以上是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題分析報(bào)告的全部?jī)?nèi)容。希望你能在閱讀后發(fā)現(xiàn)你孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，然后監(jiān)督和幫助他們學(xué)習(xí)更多的單詞和使用更多的英語(yǔ)。事實(shí)上，英語(yǔ)并不難學(xué)，只要有足夠的努力，我們就能取得優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)。