小學(xué)英語培訓(xùn)如何提高英語?通過比較了幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在小學(xué)英語培訓(xùn)的收費(fèi)參差不齊。通過仔細(xì)比較，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)線上小學(xué)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)比線下的便宜很多?？赡苁且驗榫€上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不需要提供教室，房屋租賃費(fèi)用，所以導(dǎo)致成本相對較低，因而線上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會比較便宜。

一、通過英語閱讀提高小學(xué)生英語水平

在信息社會中，英語閱覽成了人們獲取信息的首要途徑。因為我國母語是漢語，所以小學(xué)英語教育短少天然習(xí)得言語的社會環(huán)境。小學(xué)生的英語常識更多依靠課堂教育及小學(xué)生課外廣泛而有用的閱覽。學(xué)生的閱覽才能應(yīng)在啟蒙教育階段進(jìn)行浸透培育。使小學(xué)生通過閱覽，愈加了解已掌握的常識和拓寬常識面，擴(kuò)大視界，添加小學(xué)生的詞匯量。

二、針對實(shí)際，因材施教

由于各個小學(xué)生智力發(fā)展等多個方面原因，小學(xué)生的英語能力差別很大，所以英語閱讀教學(xué)要針對實(shí)際因材施教，提高各層次小學(xué)生的的英語能力。把閱讀材料分A、B二個層次：A是基礎(chǔ)篇。B是發(fā)展篇?；A(chǔ)篇是與課本內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩涛?，是對課本知識的復(fù)習(xí)。而發(fā)展篇是在這個知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從短文的內(nèi)容、長度、難度略加高一些。英語能力強(qiáng)的小學(xué)生可選擇發(fā)展篇加大閱讀廣度和難度。

三、通過提高口語能力提高小學(xué)生英語水平

提高小學(xué)生口語能力是一個簡單、現(xiàn)實(shí)的問題、但也是一個復(fù)雜、難以回答的問題。對于這個問題最忠實(shí)也簡單的回答是：“多講”。然而如何多講呢?

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(一)練習(xí)口語的態(tài)度

由于生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小、害羞，沒有當(dāng)眾大膽、清楚表達(dá)的習(xí)慣和膽量，并且一些學(xué)生從小用方言說話，給學(xué)習(xí)規(guī)范化的語言，培養(yǎng)表達(dá)能力造成了障礙。小學(xué)英語教學(xué)作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，其地位日漸加強(qiáng)，如何更好的提高小學(xué)生英語不僅關(guān)系到提高小學(xué)生英語閱讀、口語以及聽說能力，更是素質(zhì)教育成功實(shí)施與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，每位家長都要以發(fā)展的眼光看待孩子英語學(xué)習(xí)的問題，讓孩子能夠真正的愛上英語。

(二)在沒有伙伴對話的情況下，如何練習(xí)口語?

口語的目標(biāo)是交際、可是沒有人對話;如何練習(xí)口語呢?

模仿：提高口語能力的第一步就是要模仿磁帶或英語為母語的人。磁帶每一個小學(xué)生都訂的，模仿時首先逐句模仿，嚴(yán)守磁帶里的語音語調(diào)，不可按照自己平時閱讀或說話的習(xí)慣去改造磁帶里的語音語調(diào)。初學(xué)英語者往往認(rèn)為原版磁帶里的調(diào)子怪怪的。在模仿時不習(xí)慣，模仿到最后還是改造了原有的 “洋味”。實(shí)際上在模仿時，只要持之以恒，終究會有效果。