關(guān)于少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，青島市面上多如牛毛。很多青島的少兒家長(zhǎng)和學(xué)生本身參加過了一些英語培訓(xùn)班，但是似乎英語提升的效果不大，覺得少兒英語培訓(xùn)課程的費(fèi)用還十分昂貴，覺得有種被坑的感覺。歸根到底少兒英語培訓(xùn)課程的效果不佳，主要是因?yàn)檫@么幾個(gè)方面：1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資教學(xué)力量薄弱，英語考試教學(xué)能力較差；2.英語教學(xué)內(nèi)容和教材與生活和學(xué)校教育沒實(shí)質(zhì)聯(lián)系；3.少兒和學(xué)生學(xué)到一定的英語綜合知識(shí)但是無奈口語太差，不能流利表達(dá)，導(dǎo)致變成了“啞巴英語”。

少兒英語教育專家指出，少兒英語學(xué)習(xí)要從簡(jiǎn)單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生"興趣"，才容易把事情進(jìn)行下去。造就少兒英語學(xué)員的成就感培養(yǎng)自信。增加其學(xué)習(xí)英語興趣。英語語言選擇容易朗朗上口的，并且注重實(shí)際生活易于學(xué)以致用。但是很多中國(guó)人包括青島人對(duì)簡(jiǎn)單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。關(guān)于什么樣的少兒英語培訓(xùn)課程好，還是需要家長(zhǎng)陪同少兒試聽課程才行。

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純外教授課 師生一對(duì)一 自主選擇外教 外教經(jīng)驗(yàn)豐富 發(fā)音純正地道

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阿卡索外教網(wǎng)的少兒英語培訓(xùn)課程，注重少兒英語課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。整體學(xué)習(xí)過程中，英語語言、學(xué)科知識(shí)、英語思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。為非英語國(guó)家孩子量身定制的課程，提供了系統(tǒng)完善的教育資源，打破傳統(tǒng)英語培訓(xùn)的模式，開創(chuàng)了英語培訓(xùn)的新局面。

阿卡索外教網(wǎng)為中國(guó)少兒引入美國(guó)專業(yè)的小學(xué)、中學(xué)校內(nèi)課程體系。不僅僅學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日常口語對(duì)話。通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子將英語知識(shí)轉(zhuǎn)化為英語能力，達(dá)到將來真正能夠使用英文進(jìn)行工作的水平，培養(yǎng)未來的國(guó)際化精英。讓孩子學(xué)到的不僅是純正的英文，更具備美式的學(xué)科思維，創(chuàng)造性和自信心。

阿卡索少兒英語課程，采用美國(guó)課堂輕松、有趣的方式 激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。浸入式的英文環(huán)境中， 結(jié)合情景教學(xué)提高孩子的聽力， 從而培養(yǎng)孩子英文感知。結(jié)合孩子身邊感興趣的主題 建立孩子英文思維， 并要求整句表達(dá)。

每一位少兒英語學(xué)員在測(cè)試后方可入學(xué)，美國(guó)同齡學(xué)生亦使用該測(cè)評(píng)進(jìn)行英文閱讀能力測(cè)試。

該測(cè)評(píng)可準(zhǔn)確給出孩子閱讀能力十多個(gè)維度的評(píng)估報(bào)告，獲得學(xué)員的閱讀水平與美國(guó)學(xué)生哪一年級(jí)第幾個(gè)月閱讀水平的對(duì)比結(jié)果。

此外阿卡索外教網(wǎng)，少兒英語培訓(xùn)課程支持學(xué)員在課程的前、中、后各個(gè)階段進(jìn)行測(cè)試，讓教師及家長(zhǎng)即時(shí)準(zhǔn)確地把握孩子的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度及效果。接受不同英語教學(xué)模式的適齡孩子也可通過該測(cè)試了解其真實(shí)英語水平。