線上少兒英語一對(duì)多與線上一對(duì)一到底都是什么區(qū)別呢？最近一段時(shí)間線上英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非?；?，突然沖破了傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)模式，強(qiáng)勢(shì)擠入家長(zhǎng)的視野，孩子進(jìn)行在線英語培訓(xùn)一下子成了趨勢(shì)，但是對(duì)于兩種模式家長(zhǎng)們都不是很熟悉，所以今天我們就來對(duì)比一下。

少兒線上一對(duì)一學(xué)習(xí)英語推薦阿卡索，其是在線領(lǐng)域做得比較好的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很專業(yè)，外教均來自于以英語為母語的歐美國(guó)家，所以外教都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選，經(jīng)培訓(xùn)后才能上崗的，保證每位孩子的學(xué)習(xí)效果。剛接觸英語的少兒，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，如果家長(zhǎng)把孩子送到傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)少兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是很不利的，然而一對(duì)一在線英語學(xué)習(xí)能針對(duì)少兒的特點(diǎn)進(jìn)行教育，互動(dòng)式教學(xué)，小孩子都很喜歡。免費(fèi)試聽：

http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm(零基礎(chǔ)）

http://www.krbn.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm(小學(xué)英語)

線上少兒英語一對(duì)多和一對(duì)一的優(yōu)劣勢(shì)：

線上少兒英語一對(duì)多與一對(duì)一其實(shí)都是從上課的人數(shù)上來說，也就是上課的模式是不一樣的。一對(duì)一授課就是一個(gè)老師與一個(gè)小朋友的課堂，課上只有這兩個(gè)人進(jìn)行教學(xué)交流，一對(duì)多就是一個(gè)老師與多個(gè)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，現(xiàn)在線上一對(duì)多一般就是一個(gè)老師與兩個(gè)孩子或者是一個(gè)老師與幾個(gè)孩子的小班教學(xué)模式。

1.一對(duì)一的模式其實(shí)在很多家長(zhǎng)和孩子嘗試以來還是有些優(yōu)勢(shì)的，相比于一對(duì)一，一對(duì)多的課堂老師的精力是分散的很多時(shí)候老師沒有辦法照顧到每一個(gè)孩子的感受，畢竟孩子在與其他小朋友進(jìn)行上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果孩子性格比較內(nèi)向，那么很多可能就會(huì)因?yàn)楹π叨鴾p少自己的開口數(shù)量，甚至是不開口。老師會(huì)因?yàn)檎n堂效果更加傾向于比較活潑的孩子。

2.這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)又會(huì)覺得：我的孩子性格活躍就好了啊!其實(shí)則不然，很多線上的培訓(xùn)老師為了照顧不同孩子的性格，也會(huì)讓相對(duì)于活躍的孩子少開口，這樣其實(shí)直接抑制了孩子想要發(fā)言或者提問的內(nèi)心，對(duì)于孩子的自信心以及自尊心都是有一定傷害的。

3.一對(duì)一的課堂，孩子可以和老師充分的交流，不必在意會(huì)不會(huì)害羞，也不用配合其他孩子進(jìn)行壓抑，孩子的學(xué)習(xí)有了充分的空間，老師也會(huì)根據(jù)孩子的自身基礎(chǔ)進(jìn)行個(gè)性定制，完全符合孩子的學(xué)習(xí)需求。更不會(huì)出現(xiàn)小朋友之間的攀比、比較，孩子能夠更加自由的學(xué)習(xí)。

? ? ? 其實(shí)線上的一對(duì)一機(jī)構(gòu)很多的，像阿卡索就是一對(duì)一歐美外教，不過還是建議家長(zhǎng)選擇固定外教一對(duì)一的形式，畢竟老師的經(jīng)常調(diào)換還是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定影響的。對(duì)于線上少兒英語一對(duì)多與線上一對(duì)一的區(qū)別現(xiàn)在家長(zhǎng)們也都了解了吧！當(dāng)然不管是一對(duì)一還是一對(duì)多，選擇到孩子適合的，喜歡的模式，就能夠起到最好的學(xué)習(xí)效果！文中有阿卡索的免費(fèi)體驗(yàn)課程，家長(zhǎng)們不妨先去體驗(yàn)感受一下吧！