近年來，在線教育飛速的發(fā)展，其中少兒英語的發(fā)展尤為快速，有不少家長幫孩子選擇了線上英語培訓(xùn)班，也有家長仍然質(zhì)疑線上教育的效果，那么少兒在線學(xué)英語到底怎么樣呢？且看下文的利弊分析。

少兒在線學(xué)英語的利

1.學(xué)習(xí)方便靈活

在線教育依托著互聯(lián)網(wǎng)快捷的優(yōu)勢，打破了在空間上和時間上的限制，再也不用到規(guī)定的場地參加學(xué)習(xí)，也不用只局限于周末去學(xué)習(xí)，而是隨時隨地都可以進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，合理安排在線學(xué)習(xí)的時間。

2.學(xué)習(xí)資源豐富

在線教育不僅能讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的外教服務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)，還能夠接觸到各類英語學(xué)習(xí)的資源，拓寬孩子們的眼界，而且許多學(xué)習(xí)資源通過多媒體技術(shù)處理，變得更加直觀、易懂、有趣，更利于學(xué)生掌握。

3.教學(xué)效果更假透明

線下教育有一個很大的弊端就是不透明化，家長對于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況完全不了解，然而線上教育就非常透明了，線上英語培訓(xùn)可以采用錄屏的方式，讓家長能夠在空閑的時候觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，起到監(jiān)督孩子的作用，同時線上的老師也會定期對孩子的英語效果負(fù)責(zé)。

少兒在線學(xué)英語的弊

1.學(xué)生自律的問題。線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備非常高的自律性。

2.網(wǎng)絡(luò)安全的問題。因為網(wǎng)絡(luò)資源較為開放，所以線上學(xué)習(xí)最好是在家長的引導(dǎo)或監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。

3.互動性不高的問題。家長對于線上教育的互動性還是持有質(zhì)疑的態(tài)度，畢竟各種活動都沒有線下開展的那么容易，但線上教育也一直在做努力，為了提高教學(xué)的互動性，網(wǎng)上出現(xiàn)了阿卡索這樣的一對一的教學(xué)方式，對于少兒的英語學(xué)習(xí)，他們的課堂內(nèi)容生動有趣，利用各種方法調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子沉浸在課堂氛圍，保證二十五分鐘的高度集中注意力。

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http://www.krbn.com.cn/lps/children/children.htm（少兒英語）

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家長應(yīng)多提供接觸英語的機(jī)會

張云建說，線下學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于學(xué)習(xí)情境是真實的，師生間、同學(xué)間可以更多地進(jìn)行交流與互動。同學(xué)間的良性競爭也有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。線上教育打破了線下教育的時空局限，憑借多媒體技術(shù)、移動信息技術(shù)，實現(xiàn)了跨時空、跨地域、實時與非實時的學(xué)習(xí)和交流，彌補(bǔ)了線下教育的不足。

不管哪種模式，英語學(xué)習(xí)中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在日常生活中要盡量為孩子提供更多的接觸英語的機(jī)會，如線上學(xué)習(xí)，觀看英文動畫片、學(xué)英文歌、閱讀英文繪本等。只有更多地接觸真實的英語素材，逐漸培養(yǎng)出孩子對英語的興趣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成英文閱讀的習(xí)慣，才能幫助孩子更好地學(xué)習(xí)英語。

以上就是關(guān)于少兒在線學(xué)英語的利弊分析了，在線英語教育確實比較火熱，這也是為了適應(yīng)市場的需要和時代的發(fā)展，當(dāng)前線上教育的諸多優(yōu)勢也逐漸被大眾所認(rèn)可，所以為孩子們選擇在線英語培訓(xùn)也未嘗不可。