我國少兒的英語學(xué)習(xí)之路難走，似乎已經(jīng)成了普遍的問題，以至于很多地區(qū)的孩子在成年后，口語水平仍然不及英語母語國家4、5歲的孩子。這到底是因為缺乏語言環(huán)境，還是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)？這是我們經(jīng)常在思考也一直爭論不休的問題。當(dāng)你正在為你孩子英語學(xué)習(xí)煩惱的時候，阿卡索外教網(wǎng)就是你的不二選擇，這里也分享一下阿卡索的免費試聽課：http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2148093 。今天我們來講下大連少兒英語學(xué)習(xí)到底該如何開展呢？

首先大部分家長都認(rèn)同英語教育要從娃娃抓起，要讓孩子贏在起跑線上，這也形成了目前國內(nèi)少兒英語教育的繁榮景象。阿卡索大連少兒英語學(xué)習(xí)中心的資深教育專家表示，“英語作為一種溝通情感、表達(dá)自我需要的語言工具，聽說占到了70%左右，而讀寫僅占30%。英語母語國家的孩子在學(xué)習(xí)英語時，是從聽說起步，過渡到讀寫的。而人恰恰相反，這正是‘聾啞英語’的癥結(jié)所在。”

其次在這個證書教育泛濫的教育環(huán)境下，尋找一種對孩子的負(fù)責(zé)任，真正培養(yǎng)孩子能力的教育機構(gòu)，已經(jīng)成為了很多家長的頭等大事。從大范圍來看，對知識的重難點做總結(jié)和提煉英語教育已經(jīng)成為不科學(xué)合理的教育方式，被很多國家視為束縛兒童創(chuàng)造力和思維能力的教育模式所淘汰。取而代之的是更能激發(fā)兒童創(chuàng)新能力、活躍思維的教育模式。阿卡索大連少兒英語班正是根據(jù)中國少兒學(xué)知所需，依據(jù)人才培養(yǎng)科學(xué)方式，跳出傳統(tǒng)英語培訓(xùn)怪圈，自成一體，以少兒英語能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，將浸入式科學(xué)英語，全面提高孩子聽、說、讀、寫綜合發(fā)展，國際先進“未來領(lǐng)導(dǎo)力”的體系納入教學(xué)范疇。讓孩子在全英語環(huán)境中，去感知，去吸收，去表達(dá)，將“被動填鴨式”教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為主動、自覺、積級的“探索式教學(xué)”思想。

所以在阿卡索少兒英語班，每位孩子都可以成為主角，他們沒有因為英語考試而感到煩惱。完全出自一種興趣去學(xué)。因為在英孚教師很重視孩子的興趣方面問題，善于激發(fā)孩子自由運用英語，主動說英語的能力。在如此優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境下，想不學(xué)好英語都不容易?？傊⒖ㄋ魍饨叹W(wǎng)堅信中國孩子們和美國孩子一樣擁有無限的創(chuàng)造力。

總結(jié)：阿卡索大連少兒英語特別注重幼兒早期的英語能力開發(fā)，擅長用各種生動有趣教學(xué)方法來引導(dǎo)他們正確學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們體內(nèi)的潛能力。學(xué)好英語不僅僅是單純教好，更重要的是因材施教地教孩子如何學(xué)習(xí)，讓孩子能從被動轉(zhuǎn)化為主動說英語。