以前來(lái)說(shuō)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校幾乎是沒(méi)有的，以為經(jīng)濟(jì)條件不允許，只求能填飽肚子就行，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好的，家長(zhǎng)也更注重孩子的興趣培養(yǎng)，要知道其實(shí)語(yǔ)言也是有學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期的，如何才能在培養(yǎng)孩子的興趣之下，將學(xué)習(xí)成績(jī)提升，上英語(yǔ)培訓(xùn)班或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦！

中國(guó)的小孩長(zhǎng)大了自然會(huì)說(shuō)中文，國(guó)外的小孩長(zhǎng)大了自然會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，是因?yàn)樯磉呅『⒆幼畛踅佑|的就是自己國(guó)家的語(yǔ)言，不會(huì)說(shuō)話(huà)之前只能依靠耳朵聽(tīng)著，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)的順序還是從聽(tīng)開(kāi)始然后是說(shuō)最后是讀和寫(xiě)。

1.為孩子創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境

大人可以給孩子聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的英文歌曲，久而久之她就把一些簡(jiǎn)單的單詞給記得，給孩子創(chuàng)造一個(gè)英文環(huán)境，讓孩子熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的敏感性。聽(tīng)的內(nèi)容可以是適合孩子年齡段的歌曲，也可以是孩子聽(tīng)過(guò)的故事，也可以是一些電影原音。這個(gè)聽(tīng)，內(nèi)容沒(méi)什么局限性。

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2.提高孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

孩子都比較喜歡動(dòng)漫，通過(guò)孩子對(duì)動(dòng)漫的喜愛(ài)引導(dǎo)她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，看完一部動(dòng)漫電影后可以不經(jīng)意和孩子說(shuō)如果能聽(tīng)懂英文的話(huà)，這個(gè)過(guò)程也不能著急，不然容易引起孩子的反感。慢慢的從簡(jiǎn)單的生活中的單詞說(shuō)起。

3.說(shuō)出來(lái)的才是真正學(xué)會(huì)的

聽(tīng)是輸入的過(guò)程，而說(shuō)就是輸出的過(guò)程了。而且只有將學(xué)到的知識(shí)能夠完整的說(shuō)出來(lái)才能算是真正的學(xué)會(huì)，而且說(shuō)也是檢驗(yàn)學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)。周?chē)蟓h(huán)境就是這樣，沒(méi)有可以說(shuō)英文的場(chǎng)所。和聽(tīng)的那一步一樣，沒(méi)有環(huán)境就去主動(dòng)創(chuàng)造環(huán)境。沒(méi)有說(shuō)英文的場(chǎng)所就去給孩子創(chuàng)造一個(gè)，這個(gè)也很簡(jiǎn)單，可以和孩子做一些簡(jiǎn)單的游戲，比如說(shuō)簡(jiǎn)單英語(yǔ)的對(duì)答，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了像中文一樣去說(shuō)英文，所以說(shuō)是最重要的。而口語(yǔ)的提高也是要多說(shuō)多練才有效果的。

4.多多閱讀，閱讀可以拓展孩子的英語(yǔ)視野

大量的閱讀是有利于孩子開(kāi)拓思維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的。閱讀得多了，孩子的理解會(huì)不斷的上升。，選擇外國(guó)一些著名的兒童文學(xué)比較好，小孩子的閱讀能力有限，可以選擇中英結(jié)合的書(shū)籍

英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好，其實(shí)現(xiàn)在的線(xiàn)上英語(yǔ)培訓(xùn)更加受到人們的喜歡。雖然簡(jiǎn)單的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)父母可以做到，要想孩子英語(yǔ)水平提升更快可以給孩子進(jìn)行更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。