英語的學(xué)習(xí)需要根據(jù)不同年齡段給予不同的教學(xué)指導(dǎo)，家長們都知道孩子學(xué)英語是有最佳時期的，但是對于不同年齡段的孩子，少兒英語口語教學(xué)家長怎樣教好呢？

近幾年一直聽到說要抓住孩子學(xué)英語的黃金時期這類相關(guān)話題，對于家長怎樣教孩子學(xué)英語？卻沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，本文就個大家分享不同年齡段的孩子對英語學(xué)習(xí)的特性，希望家長看了之后能夠知道怎樣教孩子學(xué)英語。剛開始我也不知道如何選擇少兒英語培訓(xùn)班，后來同事推薦了一家給我，我孩子學(xué)了半年了，效果挺不錯的，昨天老師發(fā)了試學(xué)課地址給我，這里奉獻(xiàn)給大家（免費的）：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095012【少兒英語】

http://www.krbn.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm?search=1095012【在線小學(xué)外教】

3歲以前：語音啟蒙

為了讓孩子熟悉英語的發(fā)音和節(jié)奏，目的是讓他們有一定的節(jié)奏感和節(jié)奏，這次不必是針對說話的。家長怎樣教孩子學(xué)英語？這個階段通常由家長在家里或?qū)I(yè)英語幼教機(jī)構(gòu)完成。比如：

語音啟蒙主要是為了幫助孩子熟悉英語的發(fā)音和節(jié)奏，所以我們可以在家里從歌曲、英語圖畫書和親子對話中找到答案。歌曲童謠建議使用一些經(jīng)典的、全球認(rèn)可的系列，比如DK的《護(hù)士》。《超級簡單歌曲》、《鵝媽媽》和《蘇茜·塔爾曼》。英文圖畫書可以給孩子們看小愛因斯坦系列和埃里克·卡爾的《我的第一本書》。

3-5歲：語義啟示

在3-5歲時，家長怎樣教孩子學(xué)英語呢？兒童開始進(jìn)行語義啟蒙。兒童的聽說能力是培養(yǎng)的重點。孩子們把聽到的許多發(fā)音和實際情況對應(yīng)起來，建立初步的語言理解。這是孩子們需要把英語發(fā)音和它的意思簡單聯(lián)系起來的時候，但不建議使用漢語作為媒介。比如，當(dāng)一個孩子聽到蘋果這個詞時，他的腦海里是蘋果的形象，而不是兩個中文單詞apple，然后通過中文單詞apple對蘋果做出反應(yīng)。在這個時期，實際上要做的是培養(yǎng)孩子基本的英語聽力和語感。國王的能力。其范圍與他們的生活和話題密切相關(guān)，如幼兒園生活、小動物、父母等家庭觀念。

如果孩子是在國際幼兒園，他們可能不必參加培訓(xùn)班，因為國際幼兒園的課程、頻率和數(shù)量在這個階段可以達(dá)到我們的目標(biāo)。在課前一年，孩子們已經(jīng)能夠為下一階段的課文啟蒙打下基礎(chǔ)。也就是說，在4-5歲的時候，孩子們就可以開始學(xué)習(xí)最基本的自然拼寫C了。字母，包括字母名稱和聲音，如果孩子的基礎(chǔ)足夠好，他可以再次進(jìn)入語音學(xué)習(xí)。

父母在家可以做什么與3歲相似，但程度更深。首先，歌曲童謠在3歲前沒有要求，鼓勵3歲以后的兒童一起唱。在英語中，增加卡迪克獲獎系列和《聰明狗故事天堂》可以增加難度。雖然他們不需要閱讀，但他們可以鼓勵孩子說英語。這個年齡可以增加到英語動畫中，每天20-30分鐘，你可以看到Teletubbies系列，花園嬰兒系列，米奇奇妙的房子，愛情冒險多拉和粉紅小豬*妹妹系列。

6-12歲：文學(xué)啟蒙、獨立閱讀

從六歲到十二歲，從文學(xué)啟蒙到獨立閱讀，小學(xué)六年是一個富有挑戰(zhàn)性的時期。在六歲之前，兒童可能仍處于26字母階段，但在六歲之后，他們的寫作單位變成了一個詞，到12歲時，他們需要被提升為組塊甚至句子，同時，在這六年里，我們還要全面發(fā)展他們的聽、說、讀、寫能力，實現(xiàn)從生活英語到學(xué)科英語的過渡。

除了完成從課文到自主閱讀的啟蒙之外，我們還應(yīng)該充分考慮聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。如果孩子上國際學(xué)校，他或她可能不參加培訓(xùn)課程。大多數(shù)國際學(xué)校的課程、頻率和時間數(shù)都可以達(dá)到這個階段的目標(biāo)。

但如果孩子在3-5歲時弱到足以趕上國際學(xué)校，他們?nèi)匀恍枰谘a(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。如果孩子在非國際學(xué)校，他或她必須上補(bǔ)習(xí)班，選擇一個能滿足他或她需要的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供國際的、有紀(jì)律的、綜合的課程。

首先，課程中有基本的知識，如詞匯和語法。其次，我們需要訓(xùn)練四種技能。在聽、說、讀、寫方面。第三，要有日常、學(xué)術(shù)和文化應(yīng)用的情景。第四，通過社會、邏輯和領(lǐng)導(dǎo)等方面引導(dǎo)兒童在真實的英語情景中思考。

在這個階段，父母應(yīng)該給孩子充分的閱讀支持。在學(xué)習(xí)拼寫規(guī)則時，應(yīng)該給孩子提供自然拼寫書籍。試著閱讀A-Z的可譯本、皮爾遜的《我的第一本自然拼寫故事》和李盛的《拼寫故事俱樂部》。接下來，我們可以準(zhǔn)備分級的拼寫書籍。為兒童閱讀。我可以閱讀，DK閱讀器和麥格勞-希爾基金會。除了閱讀支持外，還可以鼓勵兒童觀看迪斯尼卡通電影，也可以鼓勵他們參加以語言學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的夏令營或海外學(xué)習(xí)計劃，以創(chuàng)造更多的機(jī)會學(xué)習(xí)和使用語言的紐帶。

13～15歲：學(xué)術(shù)英語的轉(zhuǎn)型

在初中的這三年里，除了基本的語法規(guī)則外，孩子們的注意力還集中在從學(xué)科英語到學(xué)術(shù)英語的過渡上，也就是說，他們過去常常討論生活英語中的一般學(xué)科內(nèi)容，但現(xiàn)在他們必須慢慢地進(jìn)入學(xué)術(shù)英語的嚴(yán)肅世界。同時，這個階段也是開始積累詞匯的重要時期，包括生活英語、學(xué)科英語和學(xué)術(shù)英語詞匯。而且，聽、說、讀、寫需要同步。發(fā)展不能放松。

以上就是關(guān)于家長怎樣教孩子學(xué)英語？不同年齡段的孩子怎么學(xué)英語？的內(nèi)容介紹，如果家長們想讓孩子學(xué)習(xí)地道的英語，那么外教一對一的培訓(xùn)課程是比較推薦的，家長們不妨嘗試選報。