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少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材:哪種少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材更能培養(yǎng)西式思維?

發(fā)布時(shí)間:2018年10月30日 12:52:31 評(píng)論 · 2728瀏覽

對(duì)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的挑選是很多家長(zhǎng)的煩惱,通常在選擇時(shí)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)模式,培訓(xùn)價(jià)格,師資力量進(jìn)行對(duì)比,但是往往忽略了對(duì)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材的考慮,要知道少兒英語(yǔ)培訓(xùn)就是按照教材內(nèi)容進(jìn)行的,如果教材沒(méi)選好,那么少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的效果也會(huì)大打折扣的,那么,少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材哪種好呢?

對(duì)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的挑選是很多家長(zhǎng)的煩惱,通常在選擇時(shí)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)模式,培訓(xùn)價(jià)格,師資力量進(jìn)行對(duì)比,但是往往忽略了對(duì)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材的考慮,要知道少兒英語(yǔ)培訓(xùn)就是按照教材內(nèi)容進(jìn)行的,如果教材沒(méi)選好,那么少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的效果也會(huì)大打折扣的,那么,少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材哪種好呢?

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材哪個(gè)好?我家小孩學(xué)的這個(gè)也是一家非常不錯(cuò)的在線一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),具有上課時(shí)間靈活、課程可定制、教材比較實(shí)用、全程純英文外教一對(duì)一授課,最低課程價(jià)格才16.3/節(jié)課、免費(fèi)試聽(tīng)等多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。試課地址:

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm【少兒英語(yǔ)】

http://www.krbn.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm【在線小學(xué)外教】是在線英語(yǔ)教育做得很好的一家公司,很專業(yè)。孩子也很喜歡上外教課

一、如何培養(yǎng)孩子的西式思維?

家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維,首先要熟悉英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,給孩子建立一種英語(yǔ)思維,讓孩子了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式,熟悉英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,融入其中。所以一定要找專業(yè)的外教授課的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),多讓孩子在英文的環(huán)境中活動(dòng),每次去上課之前可以提前去看看,讀讀繪本、和老師們多問(wèn)候溝通,并復(fù)習(xí)上一次課堂的內(nèi)容。

二、怎樣的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材有利于培養(yǎng)孩子的西式思維呢?

市面上有些少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所采用的教材,是自己胡拼亂湊成的,不具備專業(yè)性,還有一些是用中文翻譯成英文版的教材,這種少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材不夠地道,而阿卡索外教網(wǎng)教學(xué)運(yùn)用的資源和課本及其他內(nèi)容,根據(jù)歐洲或者北美等地區(qū)的教育部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教材,實(shí)現(xiàn)教材與課程與國(guó)際接軌。

在原版教材的基礎(chǔ)上做了二次研發(fā),使之更加本土化,更適合中國(guó)少兒學(xué)習(xí)。阿卡索外教網(wǎng)的課堂宣揚(yáng)趣味為王,一堂課將抓住一個(gè)學(xué)齡少兒的注意力作為重要的衡量指標(biāo)。阿卡索少兒英語(yǔ)課堂采用了大量夸張、幽默、動(dòng)畫的場(chǎng)景來(lái)吸引孩子。

三、怎么選少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材呢?

1.系統(tǒng)性

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材還應(yīng)具備培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全方位能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)根據(jù)年齡和認(rèn)知等級(jí)分級(jí)別學(xué)習(xí),更具有針對(duì)性。從聽(tīng)和說(shuō)開(kāi)始,以學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式去學(xué)習(xí)英語(yǔ),循序漸進(jìn)。

2.科學(xué)性

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)之一就是要讓孩子能夠用英語(yǔ)進(jìn)行整句輸出,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生活中的日常溝通,甚至是學(xué)術(shù)上的深入探討。因此,教材不能是照本宣科的記憶單詞,而是應(yīng)該用更加科學(xué)的方式讓孩子在沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境中自然習(xí)得發(fā)音和語(yǔ)感,培養(yǎng)未來(lái)公民力。

以上就是關(guān)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材的選擇建議,選對(duì)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教材對(duì)于少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)可以說(shuō)是事半功倍的效果,因此,對(duì)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的教材家長(zhǎng)們應(yīng)該開(kāi)始重視起來(lái),為孩子選擇最合適的培訓(xùn)教材。

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