一對一少兒英語教學是近幾年少兒英語培訓中比較受歡迎的模式，為了讓孩子學好英語，家長們也一直在尋找適合孩子的英語培訓方式。一對一少兒英語教學的模式一出現就頗受關注，相對于傳統(tǒng)的一對多的授課形式，家長更愿意選擇一對一的教學。那么到底一對一少兒英語教學的優(yōu)勢具體體現在哪些方面？我們就來具體分析。

一對一少兒英語教學效果怎么樣？大家也可以關注下一對一外教的上課模式，國內還是有不少可靠的平臺。外教一對一授課效果確實好很多，對口語學習幫助很大，還有沒嘗試過的朋友，可以在領取一節(jié)阿卡索外教網的免費一對一外教試聽課：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm【少兒英語】

http://www.krbn.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm【在線小學外教】，讓孩子真實體會一番，做個對比。

一對一少兒英語教學包括兩個方面，一個是外教授課，二是一對一的課堂形式，那我們就從這兩個方面來深入了解一下，看看到底一對一少兒英語教學是否真的那么好。

一、一對一輔導的好處

1.一對一輔導的好處在于：可幫助孩子及時補缺補漏。雖然早在十幾年前，國家就高喊減壓的的口號，但是大家都知道這只是一種形式而已，中小學生的學習負擔還是較重。每天的學習任務重，作業(yè)量大。對孩子來說，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必會造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績想提高時很難的。一對一輔導能夠及時幫孩子補缺補漏，讓他們更好地進入下一個新知識的學習，所謂溫故知新嘛!

2.一對一輔導的作用在于：可以有針對性因材施教。在傳統(tǒng)的一對多的課堂上，老師授課是針對大多數同學的水平和進度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學，就會會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。往往是因為教師授課的幾句話反應不過來，學生便失去了繼續(xù)聽下去的興趣。相反，一對一輔導，針對性較強，根據學生的情況因材施教，讓學生能夠及時理解所學知識，不會留下缺漏。

二、外教教學的優(yōu)勢

1.英語模式下的英語教學更適合英語學習。

外教老師生活在英語的環(huán)境里，自小接受的就是英語的教育，肢體語言豐富，還有課堂的別樣課程設計營造活躍的氣氛，激發(fā)孩子對于英語學習的好奇心，和中教老師那種“英譯漢”的教學方法有這截然不同的效果，讓孩子更喜歡也更能夠接受，就像阿卡索外教的外教老師就會在課堂上教孩子學習英文兒歌講一些小故事，讓孩子對英語的學習更有興趣也更主動。

2.西方文化帶來英語思維。

俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，外教能夠帶給孩子的肯定是那種純正的西方文化，并且交流用的都是英語思維。學習英語的最終目的就是能夠靈活運用并且能夠讓孩子用英語思維去思考去交流，外教老師能夠教給孩子的不僅僅是英語還有英語的思維。為了能夠讓孩子接收到英語思維的教育，阿卡索外教聘請的都是以英語為母語國家的外教老師，他們的母語就是英語當然在教學中就能夠給孩子潛移默化的傳達英語思維，不會逼迫不會讓孩子死記硬背，這都是孩子喜歡也愿意接受的。

一對一少兒英語教學的優(yōu)勢分析，一對一少兒英語靠譜嗎？綜上所訴，一對一少兒英語教學確實是孩子學英語的高效培訓方式，對于機構的選擇方面，家長可以試聽課程來判斷哪家的課程更適合，上文的試聽課程建議家長可以領取試聽看看。