不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)又哭又鬧。很多家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)少兒學(xué)習(xí)都會(huì)感到非常頭大,為什么呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事要集中精力去做才能起到效果,而少兒這個(gè)年齡,愛(ài)玩愛(ài)動(dòng),怎么可能安靜地坐下來(lái)去老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)呢?所以不少深圳的家長(zhǎng)都在詢問(wèn)少兒怎樣學(xué)英語(yǔ)才效果好呢?深圳少兒英語(yǔ)哪個(gè)好?
不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)又哭又鬧。很多家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)少兒學(xué)習(xí)都會(huì)感到非常頭大,為什么呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事要集中精力去做才能起到效果,而少兒這個(gè)年齡,愛(ài)玩愛(ài)動(dòng),怎么可能安靜地坐下來(lái)去老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)呢?所以不少深圳的家長(zhǎng)都在詢問(wèn)少兒怎樣學(xué)英語(yǔ)才效果好呢?深圳少兒英語(yǔ)哪個(gè)好?
教育專家持有不同看法,研究表明只要給少兒找到合適的方法就行,而不是套用對(duì)待成人的學(xué)習(xí)方式。做什么事情都講究方法,科學(xué)的方法加上不懈的堅(jiān)持才能看到最好的效果。今天就來(lái)跟大家聊聊適合少兒學(xué)英語(yǔ)的一些好辦法。
1、營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境
環(huán)境能影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。少兒在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,最好是有一個(gè)好的英語(yǔ)環(huán)境,一個(gè)充滿純正英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于他們實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)能力的提高。在這樣的環(huán)境下,又能培養(yǎng)語(yǔ)感又能讓他們積累更多的英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ),更好的培養(yǎng)英語(yǔ)思維。
如何營(yíng)造一個(gè)好的聽(tīng)力環(huán)境呢?
首先,從激發(fā)孩子的興趣出發(fā),多給他們播放一些英語(yǔ)兒歌視頻,還有英語(yǔ)動(dòng)漫故事、節(jié)目;
其次,讓他們跟著視頻里的兒歌、舞蹈一邊學(xué)一邊跟著讀、唱出來(lái),去模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口音,循環(huán)久了,孩子自然就可以朗朗上口唱出來(lái),自然的英語(yǔ)知識(shí)就裝在了腦袋里,記憶會(huì)很深刻。
2、鼓勵(lì)孩子說(shuō)英語(yǔ)
在給孩子營(yíng)造了一個(gè)好的聽(tīng)力環(huán)境后,再一個(gè)就應(yīng)該多鼓勵(lì)他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。只有多說(shuō)英語(yǔ)才能深刻的記憶才能熟能生巧,任何時(shí)候都可以流利的表達(dá)自己的觀點(diǎn),自信的跟別人交談。鍛煉了口語(yǔ)能力。
如何鼓勵(lì)他們多說(shuō)、提高口語(yǔ)呢?
首先,可以跟著英語(yǔ)視頻、音頻里的對(duì)話讓他們?nèi)ジx、復(fù)述,不管說(shuō)的如何,只要多開(kāi)口就行?;蛘叨嘟o孩子看一些專門的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、里面的英語(yǔ)內(nèi)容豐富、畫面設(shè)計(jì)很適合兒童觀看、學(xué)習(xí)內(nèi)容有趣味性,就讓孩子跟著一邊看一邊學(xué),孩子會(huì)被動(dòng)性的被影響從而跟著哼。
其次,除了一個(gè)人學(xué)習(xí)外,還可以把孩子領(lǐng)到兒童英語(yǔ)角,多參加這樣一些活動(dòng),與小伙伴自由交流,既鍛煉膽量又能交到朋友,還能提高口語(yǔ)表達(dá)能力,一舉三得,很適合讓孩子主動(dòng)地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
少兒怎樣學(xué)英語(yǔ)才有效呢?上面說(shuō)的是兩個(gè)簡(jiǎn)單的提高英語(yǔ)的方法,如果家長(zhǎng)們怕孩子一個(gè)人學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),大可以報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班?,F(xiàn)在線下的培訓(xùn)班上課麻煩,浪費(fèi)很多時(shí)間接送,線上的外教一對(duì)一培訓(xùn)就方便多了,效果也是很不錯(cuò)的,不過(guò)要仔細(xì)甄選,才能找到優(yōu)質(zhì)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班喔。
評(píng)論