不管是中文閱讀還是英文閱讀，都會(huì)對(duì)孩子的心靈產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)接觸各種經(jīng)典的閱讀材料，讓孩子逐漸形成自己的立場(chǎng)與態(tài)度。青少年英語(yǔ)閱讀培訓(xùn)的效果不是一時(shí)一刻就能看出的，而是潛移默化，能夠保證孩子在不斷地閱讀中提升認(rèn)知水平和理解水平。

我們窮極一生，只能過(guò)一段經(jīng)歷，而閱讀可以讓我們見(jiàn)識(shí)到千千萬(wàn)萬(wàn)不同的人生經(jīng)歷。每一本閱讀的書籍都是打開(kāi)孩子新世界的途徑。沒(méi)有閱讀的陪伴，孩子就局限于一個(gè)狹小的世界里面，看不見(jiàn)外面精彩的世界，這對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展都是有著限制的。所以家長(zhǎng)一定要為孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

目前大多數(shù)的孩子都是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上只側(cè)重于形式，為了考試而學(xué)，而在英語(yǔ)的綜合水平上沒(méi)有太多的關(guān)注點(diǎn)，這種問(wèn)題慢慢地成為一種普遍現(xiàn)象，現(xiàn)在能看得到的就是，學(xué)了多年的英語(yǔ)，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹也可能存在很大的問(wèn)題。

孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子進(jìn)行青少年英語(yǔ)閱讀培訓(xùn)，但是閱讀盡量不要帶太多的功利性，因?yàn)檫@樣有可能讓孩子會(huì)更加討厭英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，喪失積極性。利用一些原版的英語(yǔ)名著，挑選一些比較有興趣的閱讀材料，最好是圖文并茂的讀物，讓孩子在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境里去學(xué)習(xí)和接受英語(yǔ)，打開(kāi)陌生世界的大門。

在此也為廣大家長(zhǎng)們分享一下阿卡索的試聽(tīng)課程，對(duì)于孩子的英語(yǔ)都應(yīng)予以重視，英語(yǔ)現(xiàn)如今已經(jīng)越來(lái)越普及，不想孩子輸在起跑線的話，就快了試聽(tīng)課程看看效果：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095010(少兒英語(yǔ))

http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095010(零基礎(chǔ)）

孩子在青少年英語(yǔ)閱讀培訓(xùn)的過(guò)程中，可以讓他們?nèi)ツ７聲械木唧w人物的說(shuō)話、動(dòng)作等。每模仿一個(gè)人物的說(shuō)話，是需要對(duì)于書籍里面人物的性格方面都是有一定的了解的。通過(guò)閱讀進(jìn)而了解人物個(gè)性，再演繹，可以對(duì)于孩子的理解能力、表達(dá)能力、演繹能力等等都有著極強(qiáng)的幫助，同時(shí)在表演的時(shí)候，還要克服心理上的一些因素，這對(duì)于孩子的抗壓能力有著極大地幫助。

閱讀一些英語(yǔ)原版書籍，是對(duì)于地道英語(yǔ)表達(dá)深入了解的有效途徑。孩子一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)就能夠接觸到地道的英語(yǔ)表達(dá)，無(wú)疑一開(kāi)始就有助于孩子英語(yǔ)思維的養(yǎng)成。英語(yǔ)思維的培養(yǎng)越早越好，而閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，直接讓這種英語(yǔ)思維處在健康的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，這些都是無(wú)形之間會(huì)給孩子的英語(yǔ)成績(jī)加分的。

青少年英語(yǔ)閱讀培訓(xùn)，英語(yǔ)閱讀習(xí)慣意義非凡。不要因?yàn)橐婚_(kāi)始覺(jué)得孩子不適合進(jìn)行英語(yǔ)閱讀就不讓他們接觸，也不要因?yàn)閼?yīng)試考試而阻礙了孩子進(jìn)行英語(yǔ)閱讀的興趣。