合肥少兒英語(yǔ)外教一對(duì)一怎么樣?哪里的好?孩子今年上三年級(jí)了,一直比較關(guān)心他的學(xué)習(xí)成績(jī)。老師說(shuō)學(xué)校里已經(jīng)開設(shè)了英語(yǔ)課程,這不,放暑假了,我在家長(zhǎng)看到他桌上的英語(yǔ)書。打開看后發(fā)現(xiàn)他的書就像新的一樣,上面沒(méi)有任何做過(guò)筆記的地方,提問(wèn)他幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)。問(wèn)老師后,老師說(shuō)他在英語(yǔ)課上都不聽課。時(shí)間可不等人,到初中后英語(yǔ)再這樣就麻煩了,趁著暑假給他找個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班也行。請(qǐng)問(wèn)合肥少兒英語(yǔ)外教一對(duì)一適合三年級(jí)孩子嗎?哪里的比較好呢?
合肥少兒英語(yǔ)外教一對(duì)一推薦阿卡索,其是在線領(lǐng)域做得比較好的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),很專業(yè),外教均來(lái)自于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家,所以外教都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選,經(jīng)培訓(xùn)后才能上崗的,保證每位孩子的學(xué)習(xí)效果。剛接觸英語(yǔ)的少兒,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主,如果家長(zhǎng)把孩子送到傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),對(duì)少兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是很不利的,然而一對(duì)一在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)能針對(duì)少兒的特點(diǎn)進(jìn)行教育,互動(dòng)式教學(xué),小孩子都很喜歡。免費(fèi)試聽:
http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095010(少兒英語(yǔ))
http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095010(零基礎(chǔ))
有外教老師的補(bǔ)習(xí)班倒是有很多,線上線下都有,線下比較好點(diǎn)的的機(jī)構(gòu)都不是外教一對(duì)一輔導(dǎo),通常是小班教學(xué),一個(gè)班級(jí)大概有四五個(gè)學(xué)生。我覺(jué)得小班課堂的趣味性和互動(dòng)性都還不錯(cuò)的,無(wú)論是同學(xué)之間還是師生之間,都能很好的交流。上課過(guò)程用英語(yǔ)交流,孩子的進(jìn)步還是很快的。也有的家長(zhǎng)想給孩子找線上的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)楝F(xiàn)在交通這么擠,省得接送孩子的麻煩。其實(shí)線上也是不錯(cuò)的,通常是外教一對(duì)一上課,孩子和老師之間能夠好好地溝通。不過(guò)現(xiàn)在這種補(bǔ)習(xí)班有很多,家長(zhǎng)需要慎重考慮,外教老師要適合孩子才行的。
因?yàn)榭梢蕴崆霸嚶?,所以就根?jù)孩子的試聽情況來(lái)看,再做決定。線上的外教老師來(lái)自不同的地方,歐美、印度和菲律賓的比較多,有好多家長(zhǎng)喜歡給孩子找菲律賓老師,因?yàn)閮r(jià)格便宜。不過(guò)我覺(jué)得條件允許的話還是選歐美老師好一點(diǎn),其他地方老師的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不是很準(zhǔn)確,還帶著一些口音,容易給孩子造成口語(yǔ)上的誤導(dǎo)。文中有阿卡索的免費(fèi)試聽鏈接,家長(zhǎng)們可以帶著孩子來(lái)感受一下阿卡索的純正英語(yǔ)教學(xué),帶給孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
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