相信很多家長會有疑問，少兒英語中教外教究竟有什么區(qū)別，我花多那么多錢去學外教究竟值不值得，感覺教語法的話，中教老師會講得更明白清晰，外教好像不太會教語法，而且感覺外教課一般都是在做手工，看動畫片、玩游戲，唱兒歌，看一些圖畫書什么的，感覺都不知道在學什么，這樣學感覺學得很慢，心里很是著急!是不是要開始去報個刷題班了?今天阿卡索小編就為大家來分析一下少兒英語中教外教有什么區(qū)別。

1、 少兒英語中教外教有什么區(qū)別？語言本質上就是一種習慣。外教真的是不懂教語法的，他們會說我從小就是這么說英語的，習慣了，真的不知道為什么要這樣講英語。因此外教課主要目的就是培養(yǎng)一種語言習慣。

這里也為家長們分享一下阿卡索的免費試聽課程，外教與孩子一對一的學習，純正的英語發(fā)音以及專業(yè)的教學方法，帶給孩子真正意義上的英語能力提升，家長們可以去試聽一下，看看效果：

http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095010(少兒英語)

http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095010(零基礎）

2、少兒英語中教外教有什么區(qū)別？由于語言習慣包括發(fā)音方式、運氣方式、文學、口語俚語、風俗、文化、藝術各個方面，因此也就決定了要真正培養(yǎng)語言習慣必須是多種方式同時進行的，因此大家可以看到要上好一堂好的英語課是多么地復雜和困難!對教師的要求是多么地高超!而母語外教就是解決這個難題的鑰匙，只有母語外教才同時擁這么多復雜的語言背景知識，他們本身就是英語知識的寶庫，我們常常戲稱，外教的英語水平，是中國的博士后后后!所以，外教始終是不可替代的，他們在課堂上有意無意地能提供大量規(guī)范英語的輸出。中教窮其一生，特別是土生土長學習在中國的，往往都不可能達到外教所擁有的英語知識面和量。

3、 當然，中教老師也當然有存在的價值，而且是相當重要的作用，在一堂外教課中，一方面她們負責為外教提供符合中國孩子認知水平的教學素材和課程內容(這是外教本身所不具備的，因為他們不清楚中國孩子懂什么，不懂什么，喜歡什么和不喜歡什么)，她們提供的材料能激發(fā)外教在課堂上有目的地有范圍地輸出大量規(guī)范英文(這又是中教本身所不具備的)，另一方面，中教在上課期間還需要把握控制課堂的進度，保證教學計劃的完成。因此，中教是外教課的編劇，同時也是導演和演員，而外教是演員，有時也會現(xiàn)場即興擔當導演的角色，就這樣，編劇、導演，演員齊心合作，同時也根據(jù)現(xiàn)場教學的實際狀況而作出不斷的調整和優(yōu)化，最后才能成就一堂最優(yōu)秀的英語課。

4、 多年教學實踐證明：閱讀對孩子的英語能力提高的作用最大，能同時達到提高孩子文學、風俗、文化、詞匯量等各方面的知識和能力。

5、 少兒英語中教外教有什么區(qū)別？中教老師需要在閱讀課的設計方面投入大量精力，設計出閱讀課的練習題型(完形填空等)和劇本，讓學生與外教之間進行即興的表演和對話，才能達到好的教學效果。

6、 所以來上外教課，孩子就不要太大壓力，不用太糾結課后有沒有布置作業(yè)，有沒有對應的練習題，因為孩子就是來體驗英語環(huán)境和培養(yǎng)英語習慣的。

7、 當然，身在中國，終究繞不開應試，那么上外教課的孩子能獲得考試的高分么，答案當然是肯定的，我們閱讀班的很多孩子對英語最后都是培養(yǎng)了濃厚興趣的，他們的英語成績也是頂級的。從來沒有出現(xiàn)過在外教課上表現(xiàn)好的，而應試成績差的情況，他們一般都是班內成績最頂尖的那一批。

8、 刷語法題在高年級階段(初中開始)還是有一定作用的，到了那個階段，單憑語感做語法題就很難保證百分百的準確率，很多國內的考試語法題設計得相當?shù)筱@(本人在做專業(yè)八級語法題時有感)。應對的方法也很簡單，就是充分利用孩子平時學校布置的大量習題和試卷，將這些錯題找我們的中教或熟悉的英語老師答疑和解釋就可以解決。

9、 除了面對面的外教課外，結合線上的外教英語課每周上1-2次效果就更好，能夠提供更多的使用語言和培養(yǎng)習慣的機會。

10、本文的目的并不是抬高外教，貶低中教，而是認為中外教在英語課堂上同等重要，關鍵是要各司其職，才能完成一堂最優(yōu)秀的英語課，為孩子們提供最好的英語教育。

11、少兒英語中教外教有什么區(qū)別？ 總之，刷題應試方法治標不治本，既打擊孩子的學習興趣也不符合語言學習的自然規(guī)律，語言教育是慢的藝術，慢就是快，只要我們家長明確了外教課和中教課的優(yōu)缺點和教學目的，就可以很好地規(guī)劃孩子的英語學習了。