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阿卡索少兒英語培訓口語:家,是語言學習的起點!

發(fā)布時間:2021年05月21日 17:50:56 評論 · 6074瀏覽

阿卡索少兒英語培訓口語學習:“我每天都讓孩子看英文卡通、聽英文錄音帶,但似乎沒啥效果,為什么?”不少爸媽想在家里創(chuàng)造“雙語環(huán)境”,但沒空親自跟孩子練習英文,于是干脆整天播放英文卡通、錄音帶,誤以為幼童靠著強大的口音模仿能力就能學會;最后卻發(fā)現(xiàn),孩子只學會主角口頭禪或跟著音樂節(jié)奏擺動,程度依舊沒太大長進。原來,孩子年幼時的“口語詞匯能力”,會影響他們?nèi)蘸箝喿x、寫作該語言的能力;而如果要拓展他們的口語詞匯,爸媽不能只把兒女丟給電視保姆、手機

阿卡索少兒英語培訓口語學習:“我每天都讓孩子看英文卡通、聽英文錄音帶,但似乎沒啥效果,為什么?”

不少爸媽想在家里創(chuàng)造“雙語環(huán)境”,但沒空親自跟孩子練習英文,于是干脆整天播放英文卡通、錄音帶,誤以為幼童靠著強大的口音模仿能力就能學會;最后卻發(fā)現(xiàn),孩子只學會主角口頭禪或跟著音樂節(jié)奏擺動,程度依舊沒太大長進。

原來,孩子年幼時的“口語詞匯能力”,會影響他們?nèi)蘸箝喿x、寫作該語言的能力;而如果要拓展他們的口語詞匯,爸媽不能只把兒女丟給電視保姆、手機保姆,通過“陪練”才能讓語言瑯瑯上口!

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聽英文歌、看卡通成效有限?問題出在這

如果小時候掌握的口語詞匯越多,當我們第一次閱讀文字時,過去每天嘴里常講的口語詞匯就會浮現(xiàn)出來,協(xié)助我們理解字面意義,進而學會更多書面詞匯。例如:如果能講出“漂亮”、“好看”、“美麗”等不同口語詞匯,當讀故事書時看到“俊美”這個詞,雖然第一次看不懂,但只要大人解釋這個詞意思類似“漂亮”、“好看”,孩子就能立刻理解;相反地,如果平常腦海中就沒有這類口語詞匯,到時大人無論再怎么舉例或解釋或進行英語培訓口語,孩子只會有聽沒有懂。

有互動、有對話,語言才進步

事實上,許多對話式閱讀的相關(guān)研究也都道出一個血淋淋的現(xiàn)實:父母皆忙于工作應酬的家庭,因為大人沒空與子女講講話、聊聊天,小孩多半只能在家安安靜靜地看電視、看手機影片,因此幼兒時能掌握的口語詞匯數(shù)量明顯低于同儕,也影響日后的閱讀、寫作能力。然而,并不是每位家長都擅長語言,再加上現(xiàn)在多數(shù)是雙薪家庭,爸媽都忙到不可開交。

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爸媽陪練,是孩子最棒的學習力

對絕大多數(shù)小孩來說,家庭是他們?nèi)松姓Z言學習的起點。因此,家長與他們聊了什么、講了什么話,就如同灌溉草木一般,誠實地反映在孩子的成長情況上。畢竟,爸媽不僅是孩子生命中第一個遇到的人,也是他們第一個“對話”的人;而父母的“陪練”,就是最棒的學習力,阿卡索少兒英語培訓口語學習,讓孩子學語言時更容易瑯瑯上口!

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