會(huì)想嘗試線上課程，主要是因?yàn)榕畠簩?duì)英語團(tuán)體課的不適應(yīng)，與對(duì)低年級(jí)英語學(xué)習(xí)班環(huán)境的不滿意。女兒的學(xué)校是雙語幼兒園，每天有2小時(shí)的英語課，形式包含團(tuán)體與小組課。小組課人數(shù)比較少，老師可以照顧孩子的個(gè)別需求，于是她表現(xiàn)較好；但團(tuán)體課就很難顧及每個(gè)孩子的腳步。

女兒是8月底出生的孩子，這表示她在班里通常是全班最小的孩子，團(tuán)體課常讓她跟不上別人，且因?yàn)闆]有成就感而覺得英語課不好玩、不想上，這樣的狀況在她上大班，課程變得復(fù)雜后尤其明顯。對(duì)一個(gè)5歲孩子，我希望尊重她的個(gè)人步調(diào)，不希望學(xué)英語和挫敗感連結(jié)在一起。

在親戚朋友的推薦下，我注意到線上課程，這剛好補(bǔ)足了我希望女兒可以持續(xù)學(xué)習(xí)，卻又不用花費(fèi)整個(gè)下午在學(xué)習(xí)班學(xué)英文的需求。所以在女兒大班上學(xué)期中旬，我開始帶她試上幾家線上課程，幾經(jīng)考量，最后選擇了阿卡索少兒英語口語培訓(xùn)：http://www.krbn.com.cn/acc/YJ/shaoer/kf/zx0417.html?search=4964948。

線上課程當(dāng)然也不能亂選

選擇阿卡索少兒英語口語培訓(xùn)的主因是：

1. 有專業(yè)的教材

2. 系統(tǒng)連線穩(wěn)定、音質(zhì)清晰

3. 有豐富的專業(yè)外教師資讓家長自選

我知道有一些機(jī)構(gòu)可以花費(fèi)更少，但教材必須自備，老師也不見得有幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我自認(rèn)沒有時(shí)間精力進(jìn)行挑選磨合，因此放棄這個(gè)方向。

試課時(shí)，阿卡索少兒英語口語培訓(xùn)讓我覺得每句話都能清楚聽見，整個(gè)過程音質(zhì)穩(wěn)定，線上課程如果彼此聽不清楚，效果一定大打折扣。

第3點(diǎn)則深得我心，我一直希望能找到適合女兒學(xué)習(xí)節(jié)奏的老師。豐富的專業(yè)外教師資讓家長自選是團(tuán)體班或個(gè)人家教難以做到的面向，而且，也不是每家線上機(jī)構(gòu)都愿意做到這樣的選項(xiàng)。

怎么善用阿卡索讓效果好上加好

阿卡索少兒英語口語培訓(xùn)的課程分成五個(gè)部分：

◆課前預(yù)習(xí)（5分鐘）

◆一對(duì)一視訊上課（25分鐘）

◆課后小測(cè)試（約5分鐘可完成）

◆影片回放復(fù)習(xí)（不限次數(shù)）

◆摩天輪課程（外師帶領(lǐng)四個(gè)孩子輪流讀故事）

第一堂正式課程之前，會(huì)先對(duì)孩子的能力做測(cè)試，安排適合程度的教材上課。剛開始上阿卡索的課程后，我特意每次都選不同的老師，并記錄這些老師和女兒的互動(dòng)狀況。幾周下來，我就有了一些適合與不適合女兒的老師名單。

阿卡索強(qiáng)調(diào)老師都有幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，許多老師對(duì)孩子非常親切，會(huì)自備玩具、手偶和孩子互動(dòng)，也很留意孩子的反應(yīng)。女兒本身是個(gè)活潑外向的孩子，在這樣的互動(dòng)中，提高了她說英文的意愿。

目前為止，我很滿意

我不能確保線上課程可以取代團(tuán)體英文班的成效，但每個(gè)孩子都有自己的步調(diào)，適合孩子與自己的需求才是最重要的。到目前為止，我對(duì)阿卡索少兒英語口語培訓(xùn)的上課經(jīng)驗(yàn)頗滿意：http://www.krbn.com.cn/acc/YJ/shaoer/kf/zx0417.html?search=4964948，女兒也可以在舒適自在的環(huán)境中一對(duì)一地和外教老師互動(dòng)，謹(jǐn)將此歷程分享給和我有類似需求的爸媽參考。