英語除了是一門語言，還是一門具有實(shí)際用途的溝通工具。通過這個(gè)工具，孩子可以從小就擁有連接到更大的世界的機(jī)會(huì)和能力。但是少兒學(xué)英語口語千萬不能亂學(xué)，如果一開始就給孩子灌輸了錯(cuò)誤的方法就有可能影響孩子一生！因此，家長(zhǎng)一定要記住以下這兩點(diǎn)：

興趣是最好的老師

少兒英語學(xué)習(xí)不應(yīng)要求孩子們掌握多少單詞或句子，而應(yīng)堅(jiān)持將激發(fā)和培養(yǎng)兒童英語學(xué)習(xí)的興趣放在首位，并將其作為兒童英語教育成效的一個(gè)重要指標(biāo)。培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)兒童全面發(fā)展應(yīng)是英語教育機(jī)構(gòu)的真正目的。

在少兒英語學(xué)習(xí)過程中，需要教師通過各種生動(dòng)、形象、有趣的手段來營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)兒童的興趣，讓孩子在輕松快樂的氣氛中自然習(xí)得英語。

同時(shí)，活動(dòng)要尊重兒童的身心特點(diǎn)，難度要適宜，當(dāng)孩子取得哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，也要及時(shí)加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更高。否則，剛剛萌發(fā)的學(xué)習(xí)興趣幼苗受到扼殺，將對(duì)學(xué)前兒童今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用，甚至終生影響其第二語言學(xué)習(xí)。專屬外教采用歐美教學(xué)方式，注重啟發(fā)式引導(dǎo)，在自然有趣的氛圍下鼓勵(lì)孩子勇敢開口，邊讀有趣的英文原版繪本，邊聽老師講故事，不知不覺就能說一口純正的兒童英語口語。

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給孩子提供純正的英語環(huán)境

在從口語開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，如果沒有一個(gè)純正的語言環(huán)境（正確的語言用法、語音語調(diào)），將給后期帶來很難改變的錯(cuò)誤影響。

中國(guó)孩子很容易犯的一些錯(cuò)誤，尤其是從漢語里帶來的習(xí)慣，都需要從小有大量的優(yōu)質(zhì)輸入和有針對(duì)性的及時(shí)糾正。不管是語音上的w和v不分、th不咬舌，或者是人稱代詞上的he／she混亂，或者是一些習(xí)慣性從漢語轉(zhuǎn)化成英語的翻譯腔表述，這些都是先通過口語來影響孩子學(xué)習(xí)的。

因此，這就需要本身英語水平很高、發(fā)音純正的英語母語外教老師，而不是英語馬馬虎虎的家長(zhǎng)或其他非母語的外教，來和孩子用英語進(jìn)行大量的對(duì)話和交流。外教老師都是來自英美澳加的英語母語老師，歐美外教發(fā)音純正，21個(gè)細(xì)分等級(jí)、1對(duì)1教學(xué)幫助孩子從小養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

少兒英語學(xué)口語千萬不能亂教亂學(xué)，建議家長(zhǎng)們可以讓孩子來體驗(yàn)一下。當(dāng)孩子能夠用一口純正的英語與世界對(duì)話的時(shí)候，他的世界就會(huì)變得更大