現(xiàn)在很多的家長都會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)少兒英語,希望孩子能夠在3-6歲的時(shí)候就能夠掌握好英語,至少要打好基礎(chǔ),讓以后的英語學(xué)習(xí)會(huì)相對(duì)比較順利。而英語口語在少兒英語學(xué)習(xí)過程中占據(jù)著很重要的位置,所以在英語學(xué)習(xí)過程中提升孩子的英語口語表達(dá)能力,就顯得尤為重要。那么少兒英語口語輔導(dǎo)要怎么辦,有哪些方法?順便分享一個(gè)免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽課,外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn),一對(duì)一的教學(xué)模式,上課互動(dòng)很多,有多個(gè)課程體系,還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù),提升英語水平,效果扛扛滴,不信,可以來免費(fèi)試聽:
http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm(少兒英語)
http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?(基礎(chǔ)口語)
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少兒英語口語輔導(dǎo)要怎么辦,有哪些方法?少兒英語口語學(xué)習(xí)努力很重要,但是選擇比努力更重要。英語學(xué)習(xí)我們應(yīng)該了解讓孩子學(xué)的有沒有用,方向不能錯(cuò)了。下面就具體說說要怎么輔導(dǎo)少兒英語口語學(xué)習(xí):
首先,看孩子年齡段,3-12歲根據(jù)是幼兒園小班,中班,大班,還是小學(xué)階段;開始學(xué)的時(shí)候,基本上都是零基礎(chǔ),零基礎(chǔ)的孩子第一印象比較重要,所以要讓孩子對(duì)英語以及英語學(xué)習(xí)有興趣,讓孩子感覺到學(xué)習(xí)英語是一件快樂的事情。一般剛剛接觸的時(shí)候,通過點(diǎn)讀教材或者動(dòng)畫,英文兒歌,或者面對(duì)面的模仿,口語發(fā)音。如果家長帶孩子去少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽體驗(yàn)的時(shí)候,確保老師和外教的發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn),美式英語和英式英語在表達(dá)和書寫的時(shí)候有所差別,應(yīng)該提前理解清楚,不能盲目的去學(xué)。有的家長是希望培訓(xùn)的教材和課堂教學(xué)的教材相符或者有幫助;這樣的話,孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的英語考試或者背誦方面,就可以直接的迎刃而解;這樣比較片面,如果讓孩子能夠?qū)W好英語,建議全面開始,讓英語學(xué)全,口語,聽力,閱讀習(xí)慣和書寫規(guī)范。
其次,英語口語如果有提升,要從根源上來下功夫,英語口語表達(dá)之前,就要先能聽懂,看懂英文;所以要先能聽懂英語,培訓(xùn)老師或者外教通過標(biāo)準(zhǔn)的口語和模仿動(dòng)作以及圖像圖形來讓孩子加深印象,然后讓孩子耳朵不斷的加深印象,從一個(gè)單詞開始,然后慢慢延伸到日常用語;慢慢的能聽懂一句話,然后繼續(xù)增加;讓孩子背誦一段話,逐漸的讓孩子理解,然后模仿老師的發(fā)音;跟著讀,跟著說,逐漸釋放孩子說英語的約束力,慢慢的養(yǎng)成說英語的習(xí)慣;大聲說,大膽說,不要害怕錯(cuò)誤;知道錯(cuò)誤的越早越好,能夠及時(shí)的改正并糾正習(xí)慣。在讓孩子訓(xùn)練英語的口語的時(shí)候,也要根據(jù)孩子的性格來選擇適當(dāng)?shù)姆椒?,更有利于孩子去盡力練習(xí)。如果孩子有進(jìn)步了,家長和老師應(yīng)該及時(shí)的給予鼓勵(lì),讓孩子有積極性;讓孩子感到學(xué)習(xí)過程進(jìn)步了會(huì)是一件快樂的事情。
最后,學(xué)習(xí)好英語應(yīng)該讓孩子有一個(gè)比較穩(wěn)定的英文環(huán)境,一般在雙語幼兒園的孩子英語進(jìn)步會(huì)比較快;而一般幼兒園或者小學(xué)接觸的英語是在課堂上,學(xué)習(xí)時(shí)間比較少,在課后家庭父母環(huán)境也比較不穩(wěn)定,這個(gè)時(shí)候家長可以和孩子共同去學(xué)習(xí),每天去和孩子溫習(xí)英語口語,單詞還有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。如果有條件的話也可以到附近少兒英語機(jī)構(gòu)多和外教或者口語老師交流,這樣會(huì)有更多的機(jī)會(huì)讓孩子去說,多說一次,孩子口語印象會(huì)加深,表達(dá)能力會(huì)鞏固甚至有所增加。
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