現(xiàn)在家長們越來越重視孩子的英語能力，不少孩子從上幼兒園開始就被送進(jìn)了青少年英語培訓(xùn)班，甚至幾個(gè)月大的寶寶也加入進(jìn)來。但是這樣的青少年英語學(xué)習(xí)方法是不是正確的了，是不是有用呢，我看也不一定吧。

雖然青少年學(xué)習(xí)英語是早一點(diǎn)的好，但是絕不是像成人學(xué)習(xí)英語那樣的方法可行的。我在這里推薦一個(gè)相對還不錯(cuò)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)叫阿卡索外教網(wǎng)。他是在線外教一對一的模式，外教上課互動特別多，上課體驗(yàn)很好而且他們平均每堂課下來只需要13.2元，如果買課的話，還會贈送一些課時(shí)，非常劃算，性價(jià)比超高。好了我在這也不多說了，如果需要了解的，可以去阿卡索的官網(wǎng)看看，里面有價(jià)值300元的青少年英語免費(fèi)試聽課可以聽聽看的。

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現(xiàn)在我來說說一些家長對孩子青少年學(xué)習(xí)英語的幾個(gè)誤區(qū)吧：

一、?學(xué)英語就是背單詞

很多家長認(rèn)為，讓孩子學(xué)好英語只要多背單詞就可以了，這其實(shí)是一大誤區(qū)。孩子背了很多單并不意味著就能把英語學(xué)好，因?yàn)樗辣硢卧~，不會運(yùn)用，不會用英語思維和表達(dá)，背再多單詞也沒用。而且，天天背單詞，會讓孩子感到英語學(xué)習(xí)機(jī)械、單調(diào)、乏味，甚至?xí)适τ⒄Z學(xué)習(xí)的興趣。

二、?學(xué)英語要從音標(biāo)開始

我國傳統(tǒng)的英語語音教學(xué)方法是音標(biāo)教學(xué)，很多老師或家長在教孩子學(xué)英語時(shí)往往先教音標(biāo)，其實(shí)這是學(xué)習(xí)英語的另一個(gè)大誤區(qū)。實(shí)踐證明，音標(biāo)教學(xué)只能教會孩子一個(gè)詞作為詞典里的詞目怎樣發(fā)音，不能教會孩子見到一個(gè)不認(rèn)識的英文詞如何去念。絕大多數(shù)人學(xué)會音標(biāo)后只會念音標(biāo)，不會像英語國家人那樣一看就會念。在英美等英語國家，學(xué)校里不教音標(biāo)，而是從小要學(xué)拼讀規(guī)律(phonics)。一個(gè)英國小學(xué)生可以認(rèn)上萬個(gè)單詞，靠的就是掌握了拼讀規(guī)律。英語是拼音文字，70%以上的英文單詞字母組合的發(fā)音有規(guī)律，如cake、make、take、wake等，只要掌握了這些拼讀規(guī)律，以后再見到類似的單詞自然就能拼讀出來，這叫拼讀規(guī)律教學(xué)或自然拼讀法。實(shí)驗(yàn)證明，這種方法是極其有效的：首先，它符合英語文字的特點(diǎn)和規(guī)律;其次，采用這種方法學(xué)習(xí)英語單詞，可以大大提高孩子學(xué)習(xí)英語的效率，不僅學(xué)得快，而且記得牢。

三、?要學(xué)好英語必須大量做題

認(rèn)為只有多做題才能學(xué)好英語，實(shí)際上是青少年英語學(xué)習(xí)的又一大誤區(qū)。做題是對學(xué)習(xí)效果的一種檢測，是一種應(yīng)試行為，對提高考試成績和技巧的確有一定幫助，但對真正學(xué)好一門語言意義并不大。因?yàn)橐嬲龑W(xué)好一門語言，靠的是“積累”，沒有積累，沒有大量的語言輸入，不可能形成語感，不可能真正學(xué)好一門語言。調(diào)查表明，我國學(xué)生在英語學(xué)科上花的時(shí)間是最多的，但收效卻是最小的。究其原因，老師、學(xué)生天天搞題海戰(zhàn)術(shù)，在題上花了大量時(shí)間，結(jié)果學(xué)到頭來，考試似乎還能應(yīng)付，但英語并沒有真正學(xué)好。見面時(shí)用英語打個(gè)招呼還可以，卻不能自然地表達(dá)思想。更為嚴(yán)重的是，題里面有很多錯(cuò)誤的選項(xiàng)，這些錯(cuò)誤的選項(xiàng)會對孩子的語言輸出造成嚴(yán)重干擾，難怪說出來、寫出來的英語總是帶有中國式英語的味道。

四、?聽寫時(shí)說中文讓孩子寫英文或說英文讓孩子寫中文

很多老師和家長在聽寫時(shí)說中文讓孩子寫英文詞，或者說英文讓孩子寫中文詞，這其實(shí)也是一大誤區(qū)。因?yàn)檫@種訓(xùn)練方式實(shí)際上是讓孩子借助母語來學(xué)英語，結(jié)果只能學(xué)到一些中國式英語。一個(gè)字或詞是什么意思，取決于語境或上下文，脫離了語境或上下文，就沒有具體的意思。實(shí)踐證明，這種訓(xùn)練方法是不科學(xué)的。正確的方法應(yīng)該是，老師或家長說英文，讓孩子寫英文，這樣既訓(xùn)練了孩子的英語聽力，又訓(xùn)練了孩子英語拼寫的能力，還訓(xùn)練了孩子的英語語感，可謂一舉幾得。

青少年英語學(xué)習(xí)方法大家知道了嗎，其實(shí)家長們只要讓孩子對英語產(chǎn)生興趣并為他搭建好一個(gè)英語環(huán)境，讓孩子隨時(shí)侵泡在英語環(huán)境中，那么自然而然的就能讓孩子學(xué)好英語。