在廣州外教一對一輔導(dǎo)課程是近十年興起并火熱的教學(xué)模式，基于家長和學(xué)生對應(yīng)試教育學(xué)習(xí)成績提高的迫切需求，外教一對一的培訓(xùn)模式在廣州得到了大力的推廣與普及。廣州外教一對一輔導(dǎo)有什么優(yōu)勢？

傳統(tǒng)的班級教學(xué)，往往是教師按部就班，依據(jù)教案，有條理，按框架講解課程，這期間，一堂課最重要的部分是教師按照模式將知識點(diǎn)講解清楚，而不是教師和學(xué)生的教學(xué)互動；其次，教師教學(xué)模式、教學(xué)難度都是大眾化，不能做到因材施教，個性教學(xué)；再次，為了按時(shí)完成課程，教師在約束學(xué)生認(rèn)真聽講，積極吸收方面做不到面面俱到；課后，教師也不需要就學(xué)生的掌握程度做過多的檢查和分析，也不需要照顧到每一個人。

免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，一對一的教學(xué)模式，上課互動很多，有多個課程體系（雅思，托福，職場商務(wù)，少兒英語，日常英語，職業(yè)英語）等等，還提供個性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語水平，效果扛扛滴，不信，可以來免費(fèi)試聽：http://www.krbn.com.cn/lps/bec/bec.htm?search=1095012【商務(wù)英語】http://www.krbn.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095012【零基礎(chǔ)英語】

廣州外教一對一輔導(dǎo)，既要求教師深刻了解學(xué)生個性，掌握其學(xué)習(xí)風(fēng)格，制定獨(dú)一無二的教學(xué)計(jì)劃，還要積極與之互動，增強(qiáng)上課氛圍，又要花較多的經(jīng)歷在檢查學(xué)生吸收程度以及課后作業(yè)輔導(dǎo)。

廣州外教一對一輔導(dǎo)，一對一教學(xué)模式要求了解學(xué)生個性，制定他們自己所喜愛的教學(xué)方法，因此，教師與學(xué)生的磨合非常重要，有條件的機(jī)構(gòu)可以在正式上課前，給學(xué)生做一份學(xué)前學(xué)習(xí)風(fēng)格測評，同時(shí)，大可以與學(xué)生進(jìn)行一下交流，交流內(nèi)容不建議是學(xué)習(xí)，可以深入孩子的興趣愛好與人生經(jīng)歷，好的教師不僅僅長于傳授，也長于傾聽，如果能夠和孩子長期保持相互信任的和諧關(guān)系，更有利后續(xù)的知識點(diǎn)傳授與增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

在廣州外教一對一輔導(dǎo)不是簡單的一個老師給一個學(xué)生灌輸知識點(diǎn)，貼近生活的學(xué)習(xí)互動非常重要，無論是文科知識點(diǎn)的舉例（特別是哲學(xué)），還是理科技巧的舉例，最好從身邊的事情出發(fā)，做好因材施教的課程體系，虛無縹緲的純理論知識點(diǎn)，不僅讓學(xué)生感到枯燥，更讓基礎(chǔ)一般的學(xué)生感到云里霧里，不知所云，多引導(dǎo)學(xué)生自己動手試一試，自己動嘴說一說。因此，教師前期準(zhǔn)備要相當(dāng)充分，要顯得有深度！

以上就是廣州外教一對一輔導(dǎo)的好處，那么放眼廣州語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，哪家比較好?

其實(shí)在廣州當(dāng)?shù)氐挠⒄Z培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在價(jià)格上都很貴，因此個人建議大家可以選擇在線英語培訓(xùn)，這里給大家推薦一家在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——阿卡索外教網(wǎng)。阿卡索在深圳就有分公司，離廣州也不，重點(diǎn)是阿卡索是主攻在線一對一外教教學(xué)，在英語外教教學(xué)的領(lǐng)域中算得上是其中的佼佼者。阿卡索擁有強(qiáng)大的外教團(tuán)隊(duì)，目前外教人員更是達(dá)到3000多人，并且每位外教都是經(jīng)過層層選撥，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

廣州外教一對一輔導(dǎo)有什么好處？就那阿卡索外教網(wǎng)來說外教一對一輔導(dǎo)能更快的幫助學(xué)生提高英語實(shí)用能力，外教的優(yōu)勢在于英語是他們的母語，他們可以純感性的方式教授英語，而語言本來就是需要感性來學(xué)習(xí)的一種技能。有人說為什么我們的外教老師也講課文很枯燥，因?yàn)槟鞘菍W(xué)校的要求，他也沒有辦法，他只能按照學(xué)校的規(guī)定教學(xué)。但是一對一的這種形式，老師就可以盡情的發(fā)揮自己的特長，幫助學(xué)生提高實(shí)用能力，外國人其實(shí)更講究實(shí)用主義，他們認(rèn)為語言的目的在于應(yīng)用，而不是搞研究。所以在一對一的課堂上，學(xué)生又有充分的表達(dá)機(jī)會，學(xué)生的能力提高的就比較快。