學英語難嗎？為什么我感覺學英語那么難？很多人都認為我們的英語學習是失敗的。辛苦學英語十來年，過了四級，見了老外能對答如流嗎？出國旅游能應付自如嗎？能讀懂那些原版時文嗎？恐怕都不能。

橫著比，比如EF English Proficiency Index，我國排名第40，算平庸的?？紤]到英語一直是主科，我們學英語投入太大而效果太差。

英語自學效果還是差強人意的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓班，這樣效果更明顯，提升更快，大家可以先免費試課試試，點擊鏈接:【http://www.krbn.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064769】

問題在哪里？

對英語的恐懼

蘇格拉底說過，教育不是傳輸，而是點燃。

所以教育之道，上策是點燃興趣。但是在教學中，大部分老師的操作都是灌輸知識，英語這一科也是如此。當沒灌好或灌不進去的時候，學生們會得厭食癥。聽到英語就頭疼。

英語作為一門語言，在詞形和語法上，都和我們的母語漢語不同。有些人不適應這種差異，興趣之火沒點燃起來，學習沒有動力，學習的過程自然就成了痛苦的過程。這樣的過程會成為一種惡性循環(huán)。

要想打破這個循環(huán)，我們要從背單詞開始，當單詞都是熟悉的了之后，自然理解的難度會降低，所以背單詞是打破惡性循環(huán)的起點。？

對表層技能的執(zhí)著，對底層技能的無視

我們英語教育很可惜的一點，就是大部分老師都沒有意識到英語教育的精髓應該是思維的培養(yǎng)，而不是單詞的堆砌。我們聽到別人學英語經(jīng)常說的是，我要背單詞，我要刷題。碰上寫作題，應對方式往往是我要背一個萬能模板。很少有人注意到，寫作和系統(tǒng)得表達是需要專門訓練的，對于習得英語是很重要的。

在他們眼中，英語就是一門技能。這個技能聽、說、讀、寫、譯五個分技能。所以學生成為在流水線上培養(yǎng)的作為工具的人，而不是有獨立思想的人。這樣，我們的英語學習高度依靠記憶和背誦和老師公布的正確答案。

他們把自己當成工具，每天想的是"我怎么改善口語？"，而不是"我怎么培養(yǎng)英語思維？我怎么思考？"他們實際上是處于一種翻譯的模式，并沒想真的動腦子。他們關心的是"我怎么做對題，拿高分？"而不是"在這種情況下我怎么表達？"

而我們應該追求的是有效的溝通，比如準確清晰，結構嚴謹，邏輯嚴密。

正常的學習過程應該是以底層技能驅動表層技能。而我們的學習過程是是苦練表層技能，忽略底層技能。邏輯銜接是高考評分標準的一個重要方面，但是中學的老師并沒有抓住這個點。寫作的考察是最要求表達能力的。但是很多人寧愿去相信什么萬能句型，也不好好想一下，一篇文章該怎么寫。沒有大量的輸入，比如說閱讀。你寫不出來的，你沒有什么東西可寫的。你通過訓練表層來提升底層能力，是很困難的，應該反其道而行之。

輸入與輸出不足

很多人天真得以為背過了單詞，學會的語法掌握了英語這門語言了。這種想法太簡單。我們平常在課堂的學習，做做課后習題，頂多是打打基礎，和習得一門語言要求的輸入量，差的太遠。怎么大量輸入以習得語言？浸泡式學習。

怎么浸泡？浸泡是需要容器的。浸泡式學習也是有其邊界的，這個邊界就是情景。我們需要把自己浸泡在一個情景所涉及的大量語料中，浸泡能提升我們的底層能力。閱讀進入書中的情景，看視頻進入視頻中的情景，找老外進入交流的具體情景。

知識面窄

英語是一門語言，是承載信息的工具。所以它有兩面性，它本身是工具，它還要表達信息。所以，你本人的知識面得足夠寬，才能用好這個工具。

知識面不夠寬會發(fā)生什么問題呢？例如，在某些時候，有些題用漢語出，有的學生照樣看不懂。比如最近幾年比較流行的"The Internet of Things"物聯(lián)網(wǎng)這個概念，作為高科技話題很熱門，但是對于物流和通訊沒有基礎知識的話，直接看英文不好看懂的。

這個問題的解法很簡單，多看報紙，不懂的知識隨時查。

學英語難嗎？每個人可能都會有自己的想法，很多家長不知道怎么教的，干脆就直接讓外教老師來教，這種方式也是比較靠譜的，但是一定要找一個好的英語機構。