零基礎(chǔ)英語(yǔ)，怎么快速提高英語(yǔ)水平？聽(tīng)力和口語(yǔ)可以說(shuō)是很多同學(xué)最頭疼的兩個(gè)問(wèn)題。我在給孩子報(bào)名經(jīng)常遇到很多同學(xué)說(shuō)曾經(jīng)也找過(guò)外教學(xué)習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)，但見(jiàn)效并不大;學(xué)校開(kāi)設(shè)了聽(tīng)力和口語(yǔ)課程，收獲也不多;每天看美劇，仍然是“聾子英語(yǔ)”“啞巴英語(yǔ)”。通過(guò)和他們?cè)斄牟虐l(fā)現(xiàn)他們?cè)诼?tīng)力學(xué)習(xí)中進(jìn)入了很多誤區(qū)。領(lǐng)取阿卡索外教網(wǎng)-免費(fèi)英語(yǔ)試聽(tīng)課試聽(tīng)一下：【點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取】

1.零基礎(chǔ)英語(yǔ)報(bào)培訓(xùn)班很有必要

其實(shí)，最初也聽(tīng)過(guò)很多朋友講覺(jué)得0基礎(chǔ)英語(yǔ)怎么學(xué)的孩子，沒(méi)必要報(bào)名一對(duì)一的外教課，聽(tīng)不懂浪費(fèi)錢(qián)。但我并不那么認(rèn)為，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)的過(guò)程中需要一個(gè)有共同興趣的玩伴，一個(gè)耐心的引導(dǎo)者，一個(gè)好的老師，用更親切、易接受的方式帶著孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而家長(zhǎng)的時(shí)間顯然很有限，這就需要像伴魚(yú)少兒英語(yǔ)這樣的歐美外教一對(duì)一課程，讓優(yōu)秀的外教來(lái)代替這一角色。

2.語(yǔ)法是語(yǔ)言的法則

0基礎(chǔ)英語(yǔ)怎么學(xué)?任何一種語(yǔ)言都要知道這個(gè)語(yǔ)言的法則是什么”英語(yǔ)語(yǔ)法是英國(guó)語(yǔ)言的實(shí)際用法，是通過(guò)語(yǔ)法家的調(diào)查研究、分析、綜合而總結(jié)出來(lái)的，不是憑空臆造出來(lái)的。任何人使用英語(yǔ)，不管他是否學(xué)過(guò)語(yǔ)法，都必須依照語(yǔ)法。他是否知道possessive(所有格)，indicative(直陳語(yǔ)言)，person(第三人稱(chēng))，article(冠詞)等名稱(chēng)，那是另一問(wèn)題。我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者大多是成年人或十多歲的青少年。

3.我給孩子找到的0基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)

我后來(lái)在阿卡索給孩子報(bào)名了0基礎(chǔ)英語(yǔ)怎么學(xué)培訓(xùn)班，阿卡索會(huì)根據(jù)的語(yǔ)感以及學(xué)習(xí)需求的評(píng)估，如果年齡小沒(méi)有應(yīng)試壓力，再加上認(rèn)知能力還達(dá)不到后面會(huì)遇到的語(yǔ)法、思辨等學(xué)習(xí)，那這個(gè)階段是必學(xué)的。具體還是看的實(shí)際情況來(lái)安排。初階的系統(tǒng)提升階段這個(gè)階段非常重要，一來(lái)可以實(shí)現(xiàn)自我糾正，就像小時(shí)候說(shuō)話(huà)顛三倒四病句不斷，但通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)后就能說(shuō)更加準(zhǔn)確的話(huà)是一樣的。二來(lái)對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)考試有很大幫助，當(dāng)然這是高階的聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練，即讓在能使用正確合法的英語(yǔ)，自己在重復(fù)學(xué)習(xí)中找到規(guī)律。

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