做父母的哪一個(gè)不是盼著自己孩子能夠受到最好的教育,不僅僅是將來在社會(huì)上能夠穩(wěn)定能夠有一份好工作,而且要讓孩子各方面的能力都比較優(yōu)秀?,F(xiàn)在的生活水平也已經(jīng)能夠讓孩子擁有一個(gè)更好的教育環(huán)境,所以就為孩子報(bào)了英語培訓(xùn)班。但是平時(shí)工作比較忙,接送孩子成了最大的難題。后來發(fā)現(xiàn)有在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),想著孩子現(xiàn)在對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)也不陌生,就選擇了這種在線英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。但是哪個(gè)在線少兒英語好,就又是一個(gè)問題。阿卡索少兒英語的外教老師都是來自歐美等以英語為母
做父母的哪一個(gè)不是盼著自己孩子能夠受到最好的教育,不僅僅是將來在社會(huì)上能夠穩(wěn)定能夠有一份好工作,而且要讓孩子各方面的能力都比較優(yōu)秀。現(xiàn)在的生活水平也已經(jīng)能夠讓孩子擁有一個(gè)更好的教育環(huán)境,所以就為孩子報(bào)了英語培訓(xùn)班。但是平時(shí)工作比較忙,接送孩子成了最大的難題。后來發(fā)現(xiàn)有在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),想著孩子現(xiàn)在對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)也不陌生,就選擇了這種在線英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。但是哪個(gè)在線少兒英語好,就又是一個(gè)問題。
阿卡索少兒英語的外教老師都是來自歐美等以英語為母語的國家,而且還會(huì)有中教老師輔導(dǎo),能夠及時(shí)解答孩子在教學(xué)中遇到的各種問題。如果有家長(zhǎng)不知道該如何輔導(dǎo)孩子的口語學(xué)習(xí)的,可以試一下這家機(jī)構(gòu),我家孩子現(xiàn)在就在這家學(xué)習(xí),一節(jié)課是25分鐘,全程跟外教的節(jié)奏一下子就進(jìn)入上課狀態(tài),效果還是可以的。試聽地址分享給大家:
http://www.krbn.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=984286
家長(zhǎng)也可以隨時(shí)查看孩子上課,跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,和孩子分享每一階段進(jìn)步的喜悅。這些線上所帶來的服務(wù),是線下很難做到的。但是其他在線少兒英語有一個(gè)方面與阿卡索外教網(wǎng)在線少兒英語有所不同,那就是其他在線少兒英語機(jī)構(gòu)里面的外教老師并不是固定的。而阿卡索少兒英語培訓(xùn)注意到這點(diǎn),教師的流動(dòng)性大對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果不會(huì)太好。
我個(gè)人是比較贊同阿卡索英語外教網(wǎng)聘用的一對(duì)一固定外教模式,很多小孩都是喜好熟悉的環(huán)境,以及熟人,經(jīng)常換教師對(duì)孩子來說會(huì)有陌生感,都是比較怕生的,如果孩子好不容易適應(yīng)一個(gè)老師,融入里面學(xué)習(xí),到了下一次卻要對(duì)著一個(gè)新的面孔重新認(rèn)識(shí),這樣不僅較低孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語的熱情,也不方便老師及時(shí)跟進(jìn)孩子的情況因材施教。
評(píng)論