英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，找到一個(gè)適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法可以讓自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是事半功倍。

阿卡索外教網(wǎng)的外教不僅來(lái)自英美等英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)家，而且也非常的親切，對(duì)于少兒的早期英語(yǔ)教育有獨(dú)特的方法和教學(xué)模式，受到了很多家長(zhǎng)的喜愛(ài)，這里是他們機(jī)構(gòu)的免費(fèi)試聽(tīng)鏈接：http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=4036750

一、 詞匯

詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，就像是蓋房子所用的磚，沒(méi)有一定的詞匯積累是肯定學(xué)不好英語(yǔ)的，要想學(xué)好英語(yǔ)，第一步就是應(yīng)該先積累詞匯。背單詞有一部分需要靠單純的記憶，還有一部分是要靠技巧，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是建立聯(lián)系。

所謂聯(lián)系，分為三個(gè)方面。

第一個(gè)方面是漢語(yǔ)意思到英文讀音的聯(lián)系，在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)該在背單詞的過(guò)程中，對(duì)于單詞的解釋?zhuān)粦?yīng)該單純地靠反反復(fù)復(fù)去建立聯(lián)系，可以自己給自己一個(gè)解釋?zhuān)褪亲约航o自己找一個(gè)理由說(shuō)服自己這個(gè)意思為什么是這個(gè)單詞，當(dāng)然這個(gè)解釋也不是非得能說(shuō)得出來(lái)，說(shuō)得清楚的，可以只是一種感覺(jué)，只要能讓自己產(chǎn)生漢譯到單詞的反射就行了。

第二個(gè)方面是英文單詞到漢語(yǔ)意思的聯(lián)系，這個(gè)聯(lián)系建立的方法跟第一個(gè)一樣，兩者同步進(jìn)行。

第三個(gè)聯(lián)系是英文讀音到單詞拼寫(xiě)的聯(lián)系。看到漢譯能想起來(lái)是什么單詞了，那么下一步要做的就是把這個(gè)單詞準(zhǔn)確的拼寫(xiě)出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中主要靠的就是技巧了。在背單詞的過(guò)程中應(yīng)該注意各種字母組合和讀音的關(guān)系，一定的讀音就代表一定的字母組合，跟漢語(yǔ)拼音十分類(lèi)似，在背單詞的過(guò)程中，用心注意這個(gè)規(guī)律，慢慢地就能根據(jù)單詞的讀音準(zhǔn)確地拼寫(xiě)出來(lái)單詞了。

二、 語(yǔ)法

雖然單項(xiàng)選擇在試卷上的分?jǐn)?shù)并不是很多，但是對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)卻大有好處，尤其是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，在大量的練習(xí)之后，對(duì)照答案，修改錯(cuò)誤，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題中所體現(xiàn)的自己認(rèn)為比較有價(jià)值的題目整理下來(lái)。

而語(yǔ)法書(shū)在這個(gè)時(shí)候才應(yīng)該起到作用，對(duì)于自己錯(cuò)的比較多的題，語(yǔ)法的重大缺陷，就需要去查閱語(yǔ)法書(shū)，或者其他講解語(yǔ)法的書(shū)籍，一并整理到錯(cuò)題本上面。錯(cuò)題本應(yīng)該時(shí)時(shí)回顧，爭(zhēng)取考試中不犯同樣的錯(cuò)誤。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法紛繁復(fù)雜，我們需要在眾多方法中選出適合自己的才能有效的學(xué)習(xí)。