一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)怎么樣？在過(guò)去，傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)模式大多數(shù)為小班制，一個(gè)老師帶著一小群學(xué)員，雖然能夠和老師面對(duì)面接觸，但實(shí)際上弊端突出，首先是老師費(fèi)用較高加上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地租金，直接增加學(xué)習(xí)成本，其次是孩子每天來(lái)來(lái)回回上下課，容易讓孩子覺得補(bǔ)課和學(xué)校沒區(qū)別，心理上有一種抗拒感，同樣也有不安全因素。

如今，傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)課程已經(jīng)不具備競(jìng)爭(zhēng)力，而在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)逐漸被大家的認(rèn)可。少兒英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)能夠解決了大部分家庭孩子的英語(yǔ)需求，主要是利用互聯(lián)網(wǎng)連接教師和學(xué)生，孩子在家擁有一臺(tái)手機(jī)、電腦就可以和外教老師一對(duì)一的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)效率。加上孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)更方便監(jiān)督，專業(yè)的外教配上專業(yè)的英語(yǔ)課程APP能夠給孩子絕佳的英語(yǔ)培訓(xùn)效果。那么少兒英語(yǔ)一對(duì)一效果如何？

1.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

由于在線英語(yǔ)的特殊性，孩子更多的是在家里面學(xué)習(xí)，而一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法是創(chuàng)造一個(gè)家庭閱讀和學(xué)習(xí)氛圍，而創(chuàng)造這種氛圍的最直接的方式就是父母應(yīng)該要喜歡讀書，善于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。沒有比生活更全面的課程，也沒有比母親更用心的老師。家長(zhǎng)有時(shí)間一定要多在家陪陪孩子上課，通常這樣孩子會(huì)更有安全感，也更利于專心上課。

看了那么多網(wǎng)上資料對(duì)比，不如去試課一次，免費(fèi)試課，不收取任何費(fèi)用：http://www.krbn.com.cn/lps/lp4.htm?search=2326976

2.浸泡式英語(yǔ)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，聽力這是最非常重要的一點(diǎn)，聽力是一個(gè)基礎(chǔ)，外教授課更多是依靠對(duì)話以及課程App輔導(dǎo)上課。我們知道學(xué)好英語(yǔ)，語(yǔ)言環(huán)境是最重要的，和外教老師進(jìn)行一對(duì)一的交流，浸泡式的英語(yǔ)環(huán)境能夠很快的提高孩子的語(yǔ)感；同時(shí)也利用了碎片時(shí)間，語(yǔ)言本質(zhì)來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)日積月累的過(guò)程。選擇浸泡式英語(yǔ)環(huán)境，一開始可能會(huì)覺得自己聽不懂沒有進(jìn)步。當(dāng)時(shí)間越久，自然而然的聽說(shuō)能力一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

3.專業(yè)課程

通常在入學(xué)之前會(huì)有一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，會(huì)針對(duì)每個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)不同的朋友提供對(duì)應(yīng)的課程來(lái)學(xué)習(xí)。在上課的時(shí)候，外教通常會(huì)提前5分鐘到，在教學(xué)上善于引導(dǎo)孩子以一種開心的氛圍在上課，因此上課并不枯燥，像經(jīng)常有一些口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的，外教都會(huì)指出并糾音，然后上19節(jié)課左右的時(shí)候有個(gè)測(cè)試，根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)水平來(lái)提高課程。

一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)怎么樣？以上是我的一些經(jīng)驗(yàn)之談，家長(zhǎng)們要讓孩子給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合孩子的英語(yǔ)培訓(xùn)。