沈陽(yáng)少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)哪家好?我們每天都在想怎么讓孩子受到更好的教育,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié),或者是借鑒成功人士的經(jīng)驗(yàn)??上Ь驮谖覀冏砸詾槭悄軌驇椭⒆拥臅r(shí)候,其實(shí)我們忽略了很重要的一點(diǎn),就是孩子本身??赡芎芏嗯笥延X(jué)得孩子年紀(jì)還小,他怎么知道自己想不想學(xué)?這種時(shí)候往往需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子,不是把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一種任務(wù)交給孩子,而是引導(dǎo)孩子使其對(duì)英語(yǔ)感興趣。
在沈陽(yáng),好的英語(yǔ)培訓(xùn)也是如此,好的外教通常是以一種輕松愉快的氛圍給到孩子,這樣的效果往往都比較好或者說(shuō)是成功的。那么沈陽(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)哪家比較好?應(yīng)該從哪些方面判斷?
1.模式區(qū)別
如今市場(chǎng)上無(wú)非就兩種培訓(xùn)模式:線上培訓(xùn)模式和線下培訓(xùn)模式。線下培訓(xùn)模式雖然能夠和外教面對(duì)面接觸,但實(shí)際上無(wú)形中弊端突出,首先是外教出場(chǎng)費(fèi)用加上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地租金,直接增加學(xué)習(xí)成本,其次是孩子每天來(lái)來(lái)回回上下課,容易讓孩子覺(jué)得補(bǔ)課和學(xué)校沒(méi)區(qū)別,心理上拒絕學(xué)習(xí),同樣也有不安全因素。而線上培訓(xùn)模式,每節(jié)課費(fèi)用僅線下培訓(xùn)的十分之一,孩子在家擁有一臺(tái)手機(jī)、電腦就可以和外教老師一對(duì)一的學(xué)習(xí)英語(yǔ),大大提高了孩子的學(xué)習(xí)效率。加上孩子在家學(xué)習(xí),家長(zhǎng)更方便監(jiān)督,專業(yè)的外教配上專業(yè)的課程APP能夠給孩子絕佳的英語(yǔ)培訓(xùn)效果。因此家長(zhǎng)在選擇少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)選擇線上培訓(xùn)更具優(yōu)勢(shì)。
2.外教區(qū)別
市場(chǎng)上目前有兩種外教,一種是來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的外教,也就是歐美、澳洲等地區(qū)的外教,按照國(guó)家外專局政策規(guī)定,外國(guó)人在中國(guó)從事語(yǔ)言教學(xué)工作,必須取得符合外教身份的工作簽證,并對(duì)外教的國(guó)籍、學(xué)歷,教學(xué)資質(zhì)、無(wú)犯罪記錄有明確的要求。然而,根據(jù)外國(guó)專家局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2017年僅有8萬(wàn)歐美地區(qū)外教在中國(guó)以簽證身份從事教育工作,相比全中國(guó)4億的學(xué)生。因此歐美外教的價(jià)格也普遍昂貴,也是一般家庭消費(fèi)不起的。
還有一種是來(lái)自以菲律賓等官方語(yǔ)言的國(guó)家的外教,也就是菲教。很多家長(zhǎng)覺(jué)得菲教水平不高,但其實(shí)并不是這樣,外教水平不能用國(guó)籍決定,菲教作為英語(yǔ)官方語(yǔ)言國(guó)家英語(yǔ)絕對(duì)是一流的,加上專業(yè)的外教培訓(xùn)課程,教學(xué)效果大部分都比歐美要更好、而且人性化教學(xué),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更有親和力,加上收費(fèi)更低,因此性價(jià)比更高。
沈陽(yáng)少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)就給大家分享到這里,以上是我的一些經(jīng)驗(yàn)之談,家長(zhǎng)們要讓孩子掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)技巧,自然應(yīng)該從基礎(chǔ)出發(fā),必要時(shí)選擇英語(yǔ)培訓(xùn)。
評(píng)論