英語(yǔ)少兒教學(xué)效果怎么樣？從業(yè)十年英語(yǔ)老師的一個(gè)建議
英語(yǔ)少兒教學(xué)效果怎么樣？中國(guó)父母在面對(duì)孩子的教育問(wèn)題上，有很多的焦慮。除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)這種常規(guī)科目，最讓中國(guó)家長(zhǎng)焦慮的就是英語(yǔ)。很多家長(zhǎng)感慨，市面上的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，自己不懂分辨；再給孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，孩子學(xué)著學(xué)著就沒(méi)了興趣，甚至稍微遇到點(diǎn)挫折就不想堅(jiān)持了。最后錢(qián)也花了、老師也請(qǐng)了、補(bǔ)習(xí)班上了一大堆了，也不見(jiàn)孩子對(duì)英語(yǔ)有任何興趣。
究竟是哪里出了問(wèn)題？作為從業(yè)十年的英語(yǔ)老師，我發(fā)現(xiàn)孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣、學(xué)習(xí)效果差等問(wèn)題，主要是以下幾個(gè)原因?qū)е碌模簷C(jī)構(gòu)的教學(xué)不系統(tǒng)；老師的層次參差不齊，外教中教隨意切換；上課周期間隔太長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果得不到鞏固；家里缺乏英語(yǔ)對(duì)話大環(huán)境，導(dǎo)致孩子前學(xué)后忘。鑒于此，建議家長(zhǎng)在給孩子選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要選擇能做到系統(tǒng)化教學(xué)、外教授課、且能及時(shí)鞏固教學(xué)效果的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)。那么市場(chǎng)上有沒(méi)有這樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？
阿卡索早在2011年就成立了，是較早進(jìn)入在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的機(jī)構(gòu)，阿卡索一直致力于打造最高效最優(yōu)秀的外教平臺(tái)，讓國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以直接與一線外籍教師無(wú)縫接觸，學(xué)習(xí)原汁原味的地道英語(yǔ)，打破中國(guó)人教中國(guó)人和聽(tīng)錄音看錄像的傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)習(xí)者擺脫“啞巴英語(yǔ)”和“洋涇浜口音”，做到學(xué)以致用，直接開(kāi)口與外國(guó)人交流。
1.美國(guó)英語(yǔ)課程
阿卡索美國(guó)國(guó)家地理小學(xué)課程 All together，教材是美國(guó)國(guó)家地理出版的教材與國(guó)際接軌。合作的系列源于《美國(guó)國(guó)家地理》的真實(shí)故事，孩子們可以領(lǐng)略探險(xiǎn)家、科學(xué)家、作家以及攝影師所體會(huì)到的求知之樂(lè)，使原本枯燥、抽象的教學(xué)內(nèi)容也變得豐富有趣，從而讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中提高對(duì)大千世界及萬(wàn)事萬(wàn)物的認(rèn)知，真正踐行“將世界帶入課堂，讓課堂與生活連接的理念。
2.堅(jiān)持內(nèi)容原創(chuàng)
阿卡索一直在課程教材以及課程上進(jìn)行深度的研究探索，深入了解中國(guó)孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求以及習(xí)慣，結(jié)合國(guó)際英語(yǔ)教育的教學(xué)內(nèi)容，去其糟泊取其精華，探索出一種教育模式以及英語(yǔ)教育內(nèi)容更加適合中國(guó)的孩子。
3.趣味英語(yǔ)模式
方特動(dòng)漫與國(guó)內(nèi)的在線英語(yǔ)教育品牌阿卡索的合作，阿卡索負(fù)責(zé)人透露，雙方會(huì)圍繞《熊出沒(méi)》和《熊熊樂(lè)園》從教材內(nèi)容、課堂設(shè)置、對(duì)話文本等方面進(jìn)行共同研發(fā)，打造并推出系列新奇有趣的課程產(chǎn)品，全面觸發(fā)孩子的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)更有趣。目前該系列課程已經(jīng)上線，深受學(xué)員的喜愛(ài)。
英語(yǔ)少兒教學(xué)就給大家分享到這里，讓孩子在生活實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)。孩子懂得越多興趣就會(huì)越濃。但首先，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
評(píng)論